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1、家長們可以先問問孩子對(duì)暑假的期待，做一個(gè)暑期大致的規(guī)劃，將孩子想做的事情安排進(jìn)去，再提出一些限制和要求，比如約定好每周或每天娛樂休閑的時(shí)間和條件，每天完成多少的作業(yè)。

2、提倡親子閱讀、個(gè)性化閱讀，讀書是青少年最該做的事，不僅能增長知識(shí)，還能滋養(yǎng)心靈。而閱讀能力也是我們的一項(xiàng)核心能力，需要從小培養(yǎng)。暑假里，家長該如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高孩子的閱讀能力呢？兩位校長都非常重視培養(yǎng)孩子的閱讀能力，也有很多好的建議，我們一起看看。

3、鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持鍛煉、科學(xué)鍛煉，近年來，無論是學(xué)校還是家長，對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)能力都越來越重視。假期里，該如何培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)，兩位校長有這些建議。學(xué)校在培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力和習(xí)慣方面，承擔(dān)了重要角色。暑假里，孩子回到家中，也要保持好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

4、年紀(jì)越小的孩子越需要更多具體的幫助，甚至需要將這些約定畫下來，貼在顯眼處。而對(duì)于青春期之后的學(xué)生，就不要盯著孩子的執(zhí)行過程，要抓大放小，提出基本要求，說明底線。

5、給孩子營造適合讀書的環(huán)境，在孩子的臥室備上一個(gè)小書架，放上幾本孩子感興趣的書籍。有條件的給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小書房，方便孩子閱讀學(xué)習(xí)。有空的時(shí)候，多帶孩子到圖書館看書，或者參加一些閱讀活動(dòng)，讓孩子感受良好的閱讀氛圍。

6、共同參加一些活動(dòng)，暑假時(shí)間充裕，家長可以陪伴孩子共同參加一些活動(dòng)，比如戶外運(yùn)動(dòng)、參觀博物館、參與社區(qū)活動(dòng)等等。但需要家長注意的是，“陪伴”是強(qiáng)調(diào)孩子的主導(dǎo)地位，是家長要花時(shí)間陪孩子做他想做的事情，而不是去做家長想讓孩子做的事情。

7、與孩子有良好的互動(dòng)，經(jīng)常會(huì)有一些父母抱怨孩子不愛主動(dòng)跟自己說心里話，出現(xiàn)這種結(jié)果，很大程度上是因?yàn)榇笕藗冊?jīng)粗暴地打斷、呵斥孩子，時(shí)間久了，孩子的心充滿了孤獨(dú)。孩子常常憑自己的感受來衡量父母的愛，尤其是青春期的孩子，他們不喜歡被說教、不喜歡嘮叨，畢竟對(duì)于他們來說，很多道理他們都懂，家長要放棄權(quán)威的角色，平等地和孩子溝通。