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1、把孩子自己學(xué)會的字用來組詞，照著孩子已經(jīng)掌握的字來組，并且練習(xí)說話。由字組詞，連詞成句或者用詞造句。句子就寫貼近孩子生活的句子，比如說游戲，動畫片，動作等。

2、多練習(xí)。不論是低年級還是小學(xué)的高年級，寫作的方法都是差不多的，只是低年級的要簡單的多。不論圖片中是人、動物還是景物。都是圍繞時間、地點(diǎn)、人物、事情四個方面來寫。這些都是固定的套路，一二年級的寫作按照這個固定的模式來進(jìn)行其實(shí)也很簡單。人是誰和誰？在哪里？在干什么？最后的心情如何？如果是小動物，那么還是一樣的模式套用進(jìn)去，一篇不短的寫話就出來了。隨著孩子字詞的積累，年級的升高，在學(xué)會了詳寫和略寫以后，再把相應(yīng)的板塊給它擴(kuò)寫開來，一篇文章就又出來了 。

3、教會孩子靈活運(yùn)用。這是一個需要長期經(jīng)常訓(xùn)練的過程。因?yàn)閷τ诤⒆觼碚f，記憶的遺忘性很快。所以需要常常強(qiáng)調(diào)，讓孩子加強(qiáng)記憶，而且可以以孩子經(jīng)常接觸的事情為例子來說，動畫片等等作為引導(dǎo)的切入點(diǎn)。