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1、鼓勵(lì)法：有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，去觀察孩子身上細(xì)小的變化，比如一個(gè)新頭繩，一支新的鋼筆，或者你發(fā)現(xiàn)他今天有開心的事，抓住亮點(diǎn)，剛一見面時(shí)就鼓勵(lì)他，例如，你今天看起來真棒，相信你學(xué)習(xí)也會(huì)這樣的！

2、阻斷法：阻斷他的壞習(xí)慣，一見面先警示他昨天哪里做的不好，今天要好好表現(xiàn)，告訴他如果表現(xiàn)不好將接受懲罰，在得到回應(yīng)后，放他去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，稍有溜號(hào)，馬上嚴(yán)懲，不可有一絲松懈，直到孩子自己主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，再給他一個(gè)機(jī)會(huì)。

3、比賽法：這個(gè)辦法屢試不爽，適合各個(gè)年級(jí)段的小學(xué)生，給他們分組，或是進(jìn)行個(gè)人比賽，比一比誰寫的又好又快！

4、代幣獎(jiǎng)勵(lì)法：表現(xiàn)的好，可以給孩子一個(gè)獎(jiǎng)，或一個(gè)好玩的小東西。最好是成套的，有收集性質(zhì)的，孩子想湊成一套，自然努力表現(xiàn)，形成習(xí)慣就好了。