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這三年來(lái)，大家的生活一直被疫情充斥著，為了保障師生們的健康安全，教育部隨即提出了“停課不停學(xué)”的要求，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，這無(wú)疑是一項(xiàng)非常重要的抉擇。

不過(guò)線上教學(xué)雖然能夠突破地域的限制，但暴露出來(lái)的問(wèn)題也層出不窮，因?yàn)?strong>網(wǎng)課需要學(xué)生有較高的自律性，而這恰恰是很多孩子的薄弱點(diǎn)，我們看到學(xué)生打卡回頭睡、上課分屏玩等各種在學(xué)校不敢想的操作在上網(wǎng)課時(shí)都一一實(shí)現(xiàn)。

脫離了學(xué)校以及家長(zhǎng)的控制，很多孩子可以說(shuō)像是脫韁的野馬，有的孩子甚至還迷上了游戲，成績(jī)一落千丈，視力也快速下降，雖然家長(zhǎng)們心急如焚，但卻也無(wú)可奈何，為了能夠盡快扭轉(zhuǎn)這種局面，我們也看到很多人都在呼吁結(jié)束網(wǎng)課，讓孩子盡快回歸校園生活。

天津發(fā)布通知，確定中小學(xué)返校復(fù)課時(shí)間，家長(zhǎng)感到心情復(fù)雜！

說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在學(xué)生們的在校時(shí)間是否能夠得到有效保障，這與疫情的發(fā)展情況有很大的關(guān)系，天津今年的疫情反反復(fù)復(fù)是眾所周知的事情，在近期都還發(fā)現(xiàn)不少陽(yáng)性感染者。

當(dāng)然，現(xiàn)在看這些數(shù)據(jù)可能已經(jīng)沒(méi)有意義了，因?yàn)楝F(xiàn)在不做核酸了，有陽(yáng)的也不上報(bào)或者不通報(bào)，所以后續(xù)大家或許很難再全面了解到真實(shí)的數(shù)據(jù)，畢竟國(guó)家優(yōu)化防疫新十條有更科學(xué)的做法，當(dāng)然，這次的優(yōu)化調(diào)整比以往更加堅(jiān)決，幅度更大，更具前瞻性。

比如對(duì)于第十條關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化校園疫情防控工作，給筆者的感覺(jué)就是：恢復(fù)線下教學(xué)指日可待，全校網(wǎng)課時(shí)代即將結(jié)束，這次調(diào)整甚至也將吹響我國(guó)走出校園疫情陰霾的號(hào)角。

從具體內(nèi)容來(lái)看，沒(méi)有疫情的學(xué)校要開(kāi)展正常的線下教學(xué)活動(dòng)，而有疫情的學(xué)校則要精準(zhǔn)劃定風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域外仍要保證正常的教學(xué)生活的秩序，從這句話中筆者甚至猜想，接下來(lái)如果哪位孩子陽(yáng)了，這位孩子就請(qǐng)假在家隔離，其它孩子可以依然正常上課，反正學(xué)校不能隨意停課了。

與此同時(shí)，這對(duì)于現(xiàn)在各地中小學(xué)生復(fù)課也有了一個(gè)新的基本準(zhǔn)則，比如根據(jù)天津發(fā)布的通知，中小學(xué)返校復(fù)課時(shí)間也基本確定下來(lái)了，其中各區(qū)初高三畢業(yè)年級(jí)定于12月12日先恢復(fù)線下教學(xué)，估計(jì)其他年級(jí)也會(huì)陸續(xù)跟進(jìn)了！

從某種意義上來(lái)說(shuō)，校園疫情防控措施得到優(yōu)化以后，各地停課的中小學(xué)都會(huì)陸續(xù)恢復(fù)線下教學(xué)，但突然要開(kāi)學(xué)了，家長(zhǎng)們也是感到心情復(fù)雜，筆者看到最近關(guān)于孩子到底該不該返?；謴?fù)線下教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上也引起了巨大的爭(zhēng)論！

其中支持復(fù)課的這一部分家長(zhǎng)主要是認(rèn)為如今很多地方都放開(kāi)了，可以說(shuō)哪里都不是真正意義的安全，而相比于在家里，學(xué)校如果采取嚴(yán)格的管理可能會(huì)更安全，最重要的是能解決學(xué)生長(zhǎng)期的網(wǎng)課問(wèn)題。

當(dāng)然，有支持的也就會(huì)有反對(duì)的聲音，而支持不復(fù)課的家長(zhǎng)則認(rèn)為目前才剛剛放開(kāi)，后期社會(huì)層面的最終肯定會(huì)造成大量的感染，而學(xué)校里不只是人員密集，這些孩子都是我們祖國(guó)的未來(lái)以及家庭的希望，很多家長(zhǎng)都不愿意做嘗試。

有家長(zhǎng)甚至建議春節(jié)前后都不要復(fù)課了，還是寒假過(guò)了，正月十五過(guò)了再說(shuō)吧，如果現(xiàn)在復(fù)課，一半在教室，一半在家里，也不知這個(gè)課是叫線下課還是線上課？

如果學(xué)校通知復(fù)課，你敢讓孩子去上學(xué)嗎？

不可否認(rèn)，未來(lái)兩三個(gè)月里或?qū)⑹侨巳焊腥镜母叻迤?，這會(huì)給各地的校園疫情防控帶來(lái)巨大的考驗(yàn)，也可以預(yù)見(jiàn)，恢復(fù)線下教學(xué)后，與此同時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)校提出了更高的防疫要求。

為了保障師生們的健康安全，學(xué)校要做好消毒、通風(fēng)以及學(xué)生的一日三檢，也要隨時(shí)監(jiān)測(cè)師生的身體健康狀況，師生的核酸檢測(cè)也仍要繼續(xù)。

如果當(dāng)?shù)貨](méi)有實(shí)現(xiàn)社會(huì)面的清零，學(xué)校通知復(fù)課，你敢讓孩子去上學(xué)嗎？筆者認(rèn)為大家其實(shí)沒(méi)必要過(guò)度擔(dān)心，跟著國(guó)家的政策走就對(duì)了，因?yàn)?strong>病毒經(jīng)過(guò)三年的不斷變異，雖然傳染力增強(qiáng)，但毒性卻大大減弱，致病率比原始毒株下降了40多倍，現(xiàn)在很多年輕人感染發(fā)熱一般不超過(guò)三天，現(xiàn)在的病毒真的就像季節(jié)性流感！

而且鐘南山團(tuán)隊(duì)研究發(fā)現(xiàn)，感染病例的兒童，臨床癥狀一般都比較輕，發(fā)燒的熱程也較短，3-5天就能恢復(fù)，發(fā)展成肺炎或重癥的比例也比成人低，并且孩子一般都全程接種了疫苗，這已經(jīng)筑牢了避免感染新冠的“防火墻”。

當(dāng)然，這也不是說(shuō)大家對(duì)奧密克戎可以完全放松警惕，畢竟疫情還沒(méi)有真正結(jié)束，現(xiàn)在還只是處于邁入疫情結(jié)束的道路上，在這種情況下，我們?nèi)魏螘r(shí)候都要相信科學(xué)并時(shí)刻保持冷靜，遵守最新的疫情防控策略，做好相應(yīng)的防護(hù)，加油，讓我們一起期待恢復(fù)正常的生活能夠早日到來(lái)吧！