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1、青春期生理衛(wèi)生教育和心理疏導(dǎo)的方法去教育。因?yàn)槌跻皇翘幱谇啻浩陔A段，所以我們應(yīng)該加強(qiáng)關(guān)于青春期生理衛(wèi)生教育，這個(gè)教育主要是給她們普及關(guān)于性知識(shí)避免她們成為一個(gè)性無知之人以及如何保護(hù)自己的身體以及生理狀況。接著就是給她們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，開展一些性知識(shí)教育的專題講座，防止她們有性沖動(dòng)。

2、精神轉(zhuǎn)移疏導(dǎo)法，多開展一些各種各樣并且有教育意義的活動(dòng)，讓她們轉(zhuǎn)移注意力以沖淡戀愛意識(shí)對(duì)學(xué)生的心理影響。所以適當(dāng)開展有意義的精神文化活動(dòng)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的多種興趣，還可以使學(xué)生的多種才能獲得發(fā)展，同時(shí)也減少早戀現(xiàn)象的發(fā)生。

3、說服教育，自我解脫法。讓她們明白早戀會(huì)影響什么？因?yàn)樵鐟俨粌H要影響學(xué)習(xí)、違反學(xué)校紀(jì)律，還會(huì)影響人的生理發(fā)展，弊大利小。對(duì)于已經(jīng)早戀的學(xué)生不可以有歧視，也不可以有壓抑心理，更不能公開批評(píng)。教師可以用事實(shí)進(jìn)行分析、說明早戀的危害。教師也一定要耐心的疏導(dǎo)。