兒子中考失利, 母子先后從18樓跳下, 細(xì)節(jié)讓人痛心：廢掉一個(gè)孩子, 就一直說他, 說他……

更新時(shí)間：2022-12-11 09:06:19作者：智慧百科

為人父母，愿我們說出的話，無論什么時(shí)候，都是孩子心里最溫暖的力量。

作者：青欖君；本文來源：公眾號(hào)“青欖家長(zhǎng)地帶”（ID：educool）。如果喜歡藍(lán)橡樹的文章，請(qǐng)記得要把我們“設(shè)為星標(biāo)”哦！

母子先后跳樓

廢掉一個(gè)孩子，就一直說他，說他……

前段時(shí)間，看到一則令人痛心的新聞，杭州一對(duì)母子先后從18樓家中墜落。

據(jù)網(wǎng)友透露，男孩中考結(jié)果出來，沒有考上當(dāng)?shù)刈詈玫母咧?，所以母親一直有埋怨。

那天孩子在家玩手機(jī)，母親看了很生氣，于是說了幾句，孩子就從18樓跳下，而母親一時(shí)接受不了，也跟著跳下了。

如花的生命，在這個(gè)盛夏戛然凋零，完整的家庭，瞬時(shí)變得支離破碎，讓人痛心。

僅僅只是成績(jī)沒有達(dá)到預(yù)期，母親嘮叨幾句，卻要搭上生命，值得嗎？孩子為什么又這么沖動(dòng)？

這其中的真相我們現(xiàn)在沒有辦法得知。

但是熱評(píng)第一的網(wǎng)友說：

“其實(shí)愛嘮叨的家長(zhǎng)很多，上學(xué)嘮叨，放假嘮叨，出門不行，在家又不順眼，大人不該把情緒發(fā)泄到孩子身上，言語不比暴力傷害小，每次走極端的孩子，多數(shù)是精神桎梏，很少有暴力自殺的！”

深有同感，孩子可能不是抗挫力不行，而是被父母的嘮叨折磨到放棄生命。

心理學(xué)講，嘮叨是攻擊性的象征，是一種壓抑的釋放，使他人在精神和心理上感受到痛苦的一種傷害性很高的行為。

父母的體罰，很多時(shí)候傷害的只是孩子的身體，其痛苦可能是短暫的。

??????但嘮叨的傷害卻是長(zhǎng)久的，不僅摧殘孩子心理健康，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致喪失生活勇氣叛逆等惡果。

就如美國(guó)威斯康星大學(xué)臨床心理學(xué)博士馬歇爾·盧森堡曾說過：

當(dāng)語言傾向于忽視人的感受和需要，以致彼此的疏遠(yuǎn)和傷害時(shí)，這種溝通方式會(huì)讓人難以體會(huì)到心中的愛。

不停地嘮叨

就是在要孩子的命

天津兒童心理學(xué)研究中心從千余名學(xué)生問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出結(jié)論：98%的母親被孩子指責(zé)為嘮叨。

其中，有一個(gè)孩子在問卷中這樣寫道：

“我平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)?5分之上，但是媽媽非得叫我放棄一切娛樂，好像只有讀書、讀書、再讀書，才是我唯一的生命。從我讀書、認(rèn)字的那一天起，媽媽便年復(fù)一年地嘮叨，我躲藏過、哭鬧過，如今我只有永遠(yuǎn)離開才能解脫?！?/blockquote>
還有孩子分享了她自己的反抗經(jīng)歷。
“我今年13歲，實(shí)在是忍受不住媽媽的嘮叨了，我分兩次買了100片安定。終于，有一天，我聽到媽媽的嘮叨開始，內(nèi)心毫無波瀾，我拿出藥片對(duì)媽媽說：‘媽媽，我是你的累贅，我已經(jīng)忍受不了你的嘮叨。你要瘋了，我也要瘋了。咱們倆都解脫吧?！?說著，我遞給母親50片安定?！?/blockquote>
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期聽到母親嘮叨之后，孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理和抵觸情緒，出現(xiàn)夜不歸宿，甚至離家出走、外逃的現(xiàn)象。
更令人驚訝的是，因?yàn)閶寢寚Z叨而想自殺、自殘等傾向的學(xué)生也占有一定比例，其中女孩尤為嚴(yán)重。
新聞網(wǎng)就曾經(jīng)報(bào)道過一個(gè)12女孩被母親嘮叨到跳樓自殺的新聞。

女孩12歲，輟學(xué)在家，那天晚上被媽媽說了幾句，就直接從5樓陽臺(tái)跳了下去。
女孩性格非常內(nèi)向，基本不跟父母交流，什么話都藏在心里不講。
“但到外面去，跟朋友們又很愿意講?！备赣H說。
對(duì)于真實(shí)跳樓的原因，父母覺得孩子是不小心從滑下去的。
但是父親又說起了一句話，“面對(duì)這樣的情況，我心里還是更愿意相信她是滑下去的，因?yàn)槠綍r(shí)我們也會(huì)說她幾句，而且她平時(shí)也經(jīng)常在陽臺(tái)上玩，至于為何會(huì)翻過護(hù)欄，這個(gè)我也不知道以前從來沒有這樣做過?！?/p>
而社區(qū)人員卻一針見血說：“孩子應(yīng)該不存在學(xué)業(yè)壓力太大的原因，可能主要還是父母跟孩子的溝通方式存在一些問題，再加上12歲的年紀(jì)，剛好處于叛逆期?！?/p>
其實(shí)，父母每天習(xí)以為常地說幾句，極有可能成為導(dǎo)致孩子崩潰的最后那根“稻草”。
重復(fù)的話語很容易引起孩子不滿的情緒，情緒累積到爆發(fā)的時(shí)候，孩子就會(huì)不顧一切，只想逃離這個(gè)環(huán)境。
《媽媽不嘮叨，教出棒男孩》的作者反思嘮叨教育方式說：
“我不能不說，我兒時(shí)最厭煩、最想逃避的，也是媽媽的嘮叨。媽媽的嘮叨里，夾雜著讓我極不舒服的指責(zé)和批評(píng)，滲透著不信任、不理解和不滿意，密密麻麻塞滿我的耳朵，充滿我的腦袋，讓我無從思考，讓我妄自菲薄?！?/blockquote>
所以，孩子逐漸崩潰，不僅是嘮叨帶來的煩躁和叛逆，還有父母對(duì)自己的不滿意。
一而再再而三地提醒，日復(fù)一日地重復(fù)，孩子覺得“媽媽認(rèn)為我永遠(yuǎn)做不好”“我很差勁”“我太沒用了”。
父母越嘮叨，孩子越無能、越絕望。

與孩子溝通的
三把金鑰匙
為什么父母會(huì)嘮叨孩子？教育書籍總結(jié)了8個(gè)常見的原因。
1.過度關(guān)愛，和孩子的生長(zhǎng)速度不匹配 2.家長(zhǎng)缺乏安全感，或是一個(gè)不自信的人 3.父母會(huì)嘮叨，重要原因之一是親子關(guān)系不佳 4.父母無法解決孩子的問題，不知不覺中嘮叨越來越多 5.嘮叨是父母有太多的慣性思維，沒有耐心傾聽孩子說話 6.父母對(duì)孩子的控制欲望太強(qiáng) 7.父母的嘮叨，往往是家長(zhǎng)有過高的期望 8.父母的嘮叨，往往出于家長(zhǎng)對(duì)孩子什么都想了解
無論是其中的哪一種，對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是弊大于利。
父母有責(zé)任對(duì)子女的不當(dāng)言行及思想進(jìn)行批評(píng)教育，但是一定要注意形式，不要沒完沒了地嘮叨。
與孩子溝通，只有有效的溝通才是溝通，青欖君和大家分享3把金鑰匙：
《劉墉談?dòng)H子關(guān)系與溝通》一書寫到：在一段和諧的親子關(guān)系中，父母的話，孩子樂于聽；孩子的話，父母懂得聽。
擁有良好的親子關(guān)系，父母無論說再多的話，孩子也不會(huì)覺得啰嗦。
劉墉曾經(jīng)分享過和兒子之前的趣事。
他說：當(dāng)你罵孩子時(shí)，也要記住人人平等，他有發(fā)言權(quán)，如果大人罵錯(cuò)了，他有理可以說出來。
于是每一次兒子做錯(cuò)事，他都會(huì)訓(xùn)孩子，訓(xùn)到最后，就說：“OK！老爸說完了，現(xiàn)在輪到你了！”
然后由兒子劉軒答辯。
劉軒會(huì)想盡辦法為自己辯解，最好還能說贏父親劉墉。
所以，在每一次做錯(cuò)事情，聽到父親的嘮叨，劉軒都不會(huì)反感，而是默默記下父親說的有用的道理，記在心里，責(zé)怪錯(cuò)了自己的話，等會(huì)兒一一反駁。
在這種良好的溝通下，不僅孩子錯(cuò)誤的言行可以得到改正，親子關(guān)系也愈加親密。

不少父母的嘮叨，都是思維混亂、沒有重點(diǎn)，舊賬翻了一頁(yè)又一頁(yè)，但孩子的問題從來沒有得到解決。
其實(shí)，父母不要指望孩子能一次改掉N個(gè)毛病，他們每次能保證改掉一個(gè)就已經(jīng)是非常了不起的事情了。
2018年《最強(qiáng)大腦》的冠軍楊易在三年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)有過厭學(xué)的念頭。
他晚上在房間做課外作業(yè)的時(shí)，看到鄰居孩子聚在一起玩足球，而自己一道數(shù)學(xué)題已經(jīng)錯(cuò)了三次了。
“我就覺得很氣餒，我不想做這些額外的作業(yè)，我想出去玩足球。”
于是，他和媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)了?！?/p>
媽媽聽了沒有馬上生氣，也沒有嘮叨孩子錯(cuò)誤的想法，她深思后回應(yīng)了兒子一段話：
“一道題不會(huì)做、不想做了，很正常，可是很多事情就是要多花時(shí)間學(xué)一下才能學(xué)會(huì)的。
如果你不學(xué)，考試或者比賽的時(shí)候遇到這道題目，你就只能想，我當(dāng)時(shí)本來可以學(xué)會(huì)的，我本來可以考100分的，你想這樣嗎？”
言簡(jiǎn)意賅，驚醒了氣餒的楊易。

所以，父母說話一定要說重點(diǎn)，讓孩子可以馬上理解其中深意。
嘮叨的根源，很多是因?yàn)楦改高^于焦慮，父母希望孩子可以考到100分，希望孩子可以按時(shí)按點(diǎn)完成作業(yè)，希望孩子不要總顧著玩耍.........所以，一旦孩子不能達(dá)到期望時(shí)，家長(zhǎng)就無法忍受。
但是哪里有天生就100分的孩子，他們還在成長(zhǎng)的路上，要允許他們犯錯(cuò)和給予改過的機(jī)會(huì)，要學(xué)會(huì)接受我們孩子大可能會(huì)成為一個(gè)普通人。
還記得火遍全網(wǎng)的北大丁延慶教授嗎？
他和妻子都是北大畢業(yè)的高材生，他現(xiàn)任北大教育學(xué)院副院長(zhǎng)，妥妥的高智商人群，但是女兒卻沒有得到遺傳，“我的女兒就是個(gè)學(xué)渣！”。
每當(dāng)輔導(dǎo)作業(yè)，丁教授就焦慮得直撓頭，然后痛心疾首。
兩個(gè)北大學(xué)霸生出了一個(gè)學(xué)渣，怎么辦？
“這就是天道，沒辦法，你必須接受，不接受能怎么樣？她就這樣。”
“那完全可以接受（女兒考不上北大），那必須接受，大概率她肯定上不了我這個(gè)學(xué)校，95%上不了?！?/p>

丁教授平和的心態(tài)，減輕了自己的焦慮感，使家庭沒有硝煙戰(zhàn)火的味道，和女兒關(guān)系也十分融洽。
其實(shí)，情緒輕松的父母，會(huì)降低孩子“防御”心理，和父母關(guān)系更加友好。
世界上最好的家庭教育，就在父母和孩子的對(duì)話中。
和孩子相處，從管好我們的嘴巴開始。
就如《少有人走的路》一書中說的：
真正的愛，不是單純的給予，還包括適當(dāng)?shù)木芙^、及時(shí)的贊美、得體的批評(píng)、恰當(dāng)?shù)臓?zhēng)論、必要的鼓勵(lì)、溫柔的安慰、有效地敦促。
為人父母，愿我們說出的話，無論什么時(shí)候，都是孩子心里最溫暖的力量。
參考資料：書籍《高考生心理減壓·家長(zhǎng)、教師版》；天津兒童心理學(xué)研究中心調(diào)查資料。
青欖家長(zhǎng)地帶（ID：educool）：100萬中小學(xué)生家長(zhǎng)聚集地，專門研發(fā)趣味小課，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。家庭教育節(jié)目《青欖早課》正在熱播，由廣州名班主任主播，每天聽5分鐘，育兒更輕松。
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