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2023-01-31
父母有這幾個特征, 孩子多半是學(xué)霸命
更新時間：2022-12-01 10:31:52作者：智慧百科
教育，是言傳身教，孩子是父母的一面鏡子。當(dāng)我們在抱怨孩子不自覺、偷懶、沉迷網(wǎng)絡(luò)的時候，反觀一下自己是不是真的做好了榜樣。
本文作者：橡樹君。如果喜歡藍(lán)橡樹的文章，請記得要把我們“設(shè)為星標(biāo)”哦！
前幾個月，我們發(fā)過一篇文章，里面提到了學(xué)霸一些共同的特征：
天生偏好知識性學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力強(qiáng)、堅韌不拔的意志力、以及會聽課，善于總結(jié)和提升。
“學(xué)霸”的這些特征，有些咱也不否認(rèn)基因彩票，可細(xì)想跟父母的引導(dǎo)也分不開。
生活中，我們看到有些學(xué)霸根本不用父母操心，他們成績穩(wěn)定，學(xué)習(xí)自覺，難得一次成績下降，父母要反過來要寬慰他們“對自己要求不要太高”。
跟這樣的父母討“育兒經(jīng)”，人家兩手一攤：啊，我不知道，我們從來不管他學(xué)習(xí)。
知乎上有個問題：“那些說自己不管孩子的學(xué)霸父母，說實話了嗎？”
仔細(xì)翻看了這個帖子，以及觀察我周圍那些出學(xué)霸的家庭，我覺得可以總結(jié)一個學(xué)霸父母的畫像。大家對號入座一下，是不是拖孩子后腿了～（開玩笑）
不死磕知識，
教孩子方法論
我說死磕知識，就是每天晚上兢兢業(yè)業(yè)陪讀，孩子一道題不會，能給他講上十遍八遍，非要把自己講得心肌梗塞的那種死磕父母。
學(xué)霸父母更愿意在指導(dǎo)孩子方法論上下功夫。
知乎網(wǎng)友wanyi講述自己的經(jīng)歷，她提到了音樂盲父親，如何在自己練琴到瓶頸時給她提供幫助。
當(dāng)年答主只有幼兒園大班，鋼琴彈到巴赫，難得死去活來。某周在老師的課程上，所有的曲目都吃了鮮紅的大叉，被老師打得手心紅腫，又被罵是“垃圾”，自尊心受到了極大的打擊。
父親是個徹頭徹尾的音樂盲，照理說他在專業(yè)領(lǐng)域幫不上什么忙。但父親二話不說，回去就給答主做了一整周的練琴規(guī)劃。
“首先，他測定了工作總量，探索了每首曲子要練到合格需要多長時間。其次，他算了我每周練琴最多能多久，最后，他給我按照任務(wù)的緊急先后排了計劃?！?/p>
結(jié)果，無需任何人督促和監(jiān)督，這一周答主遵循計劃，乖乖完成了所有內(nèi)容，甚至超額達(dá)到了老師的要求。
“這是我人生第一次感到震撼，原來正確的方法可以讓一個完全不懂音樂的人，協(xié)助孩子達(dá)成練琴成就，也可以讓人破除恐懼，戰(zhàn)勝看起來不可逾越的高山，這就是方法論的力量?！?/strong>
等答主上了小學(xué)一、二年級時，父母手把手教她如何分析問題、明晰目的、工作量、確定自己的時間、制定計劃，并不斷復(fù)盤，增強(qiáng)規(guī)劃的能力。
三年級以后直到大學(xué)，父母都沒操心過孩子具體的學(xué)習(xí)問題。到了初中，很多同學(xué)去輔導(dǎo)班都是父母逼著去的，只有她是自己要求去的。
后來，答主考進(jìn)全市第三，進(jìn)了top高中，大學(xué)考進(jìn)復(fù)旦大學(xué)，出國讀研，靠的都是自己要學(xué)。
傳授方法論門檻還挺高的，很多成年人自己做事都一團(tuán)糟，更別提指導(dǎo)孩子了。為什么有些家庭能出學(xué)霸，甚至多個孩子個個是學(xué)霸？這和他們父母前期的努力密切相關(guān)。
不僅讓孩子閱讀
自己也熱愛閱讀
父母懂方法論門檻很高，但有時候可以也可以很簡單——比如放下手機(jī)多看看書，而不只是要求孩子去閱讀；比如少玩幾局游戲，而不是只要求孩子不能沉迷網(wǎng)絡(luò)。
之前網(wǎng)上有個段子。有人問：莎士比亞和搞笑綜藝，你選擇看哪個？絕大部分家長選擇看搞笑綜藝。但問題變成：莎士比亞和搞笑綜藝，你選擇讓孩子看哪個？家長們的選擇就變成了莎士比亞。
學(xué)霸父母，就是那些自己看「莎士比亞」，帶孩子遠(yuǎn)離低級趣味的存在。
藍(lán)橡樹采訪過2020年湖南省文科狀元何潤琪，他的父親是普通的鋼筋工人，自打潤琪記事起，父親就經(jīng)常從城里買書給他看。
不僅愛給孩子買書，父親自己也愛看書，看完了和兒子討論一番。父子倆經(jīng)常在吃飯、洗漱的時候說一些歷史故事。
在父親的引導(dǎo)下，何潤琪養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。說起這一點，他充滿了感激，這是所有其他事物都無法替代的。
早期閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，給孩子打下堅實的根基。
寫科幻小說的郝景芳，近幾年一直在談教育，她本人考上清華大學(xué)物理學(xué)系，是當(dāng)之無愧的學(xué)霸。
“回想我的成長經(jīng)歷，對文學(xué)、物理的追求，都是因為從小到大，父母沒有檢查過我的作業(yè)，也不會催我寫作業(yè)。
在談到自己父母教育時，郝景芳提到了一個詞「助推」——用無形的方式引導(dǎo)，讓人不知不覺中行為發(fā)生改變。
最重要的一種助推力就是「閱讀」。
郝景芳出生于1984年，當(dāng)年一家人生活簡樸，預(yù)算有限，但郝媽媽在給她買雜志書籍時毫不吝嗇。郝景芳愛看漫畫，媽媽也不阻止，只要是孩子的興趣。
后來，父親被外派到英國工作，母女跟著一起出去，到了當(dāng)?shù)氐谝粋€“景點”就是圖書館。母女倆在圖書館里一起看書，討論書中情節(jié)的畫面，成為郝景芳美好的回憶。
郝景芳考上清華大學(xué)學(xué)天體物理，博士階段轉(zhuǎn)去學(xué)經(jīng)濟(jì)，后來又投身教育創(chuàng)業(yè)。
廣泛的閱讀不僅讓郝景芳產(chǎn)生對世界的興趣，也讓她在不同賽道轉(zhuǎn)換，游刃有余。
沒有很強(qiáng)的控制欲，
他們善于激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力
我見過太多父母拼命雞娃最終失敗的例子。他們試圖去控制孩子，管理他們的時間，盯著孩子做作業(yè)，規(guī)劃他們的周末……最后成績不漲，心態(tài)先崩了。太多了。
原因是所有加諸在孩子身上的外力，總有一天會消失。只有激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動力，他們才能走得更遠(yuǎn)、走得更久。
郝景芳說，家庭教育的最高境界，就是讓孩子覺得，這一切都是我自己做到的。
很多學(xué)霸父母在說到孩子成就時，甚至都說不出自己做了什么?？梢娝麄兛刂朴麡O低，父母的意志微乎其微。
父母的控制欲和孩子的自驅(qū)力，是此消彼長的關(guān)系，當(dāng)父母的控制欲低的時候，孩子的自驅(qū)力就會蓬勃生長。
能考上頂尖學(xué)校的學(xué)生大都是這個狀態(tài)，他們對于學(xué)習(xí)這件事自驅(qū)力十足，不怕條件，目標(biāo)清晰。
說到內(nèi)驅(qū)力這件事，其實也可以適當(dāng)培養(yǎng)和引導(dǎo)的。知乎網(wǎng)友wanyi還記得她是怎么喜歡上彈琴的。
一開始是家里長輩喜歡，從小就在家放各種古典音樂。后來媽媽就經(jīng)常和她做音樂游戲，最常玩的一個就是“今天你的心情怎樣？”
心情難過，就彈慢速的下行小調(diào)，心情輕快高興，那就多來幾個跳音，來一段高亢的大調(diào)，心情激烈就乒乓砸和弦。
音樂就是一種更直觀表達(dá)自己心情的語言。這種美妙的體驗，支撐她不斷去克服練琴中的種種枯燥。不斷讓正反饋帶來積極的體驗，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，這離不開媽媽智慧的引導(dǎo)。
寫到這里，也許很多人會說，有些人天生就比另一些人有天賦，普通人再怎么努力也追不上。
這里就要再多說一句學(xué)霸和學(xué)神的區(qū)別。我說的不是柳智宇、韋東奕這種天賦異稟。對九年制義務(wù)教育階段的知識點來說，大多數(shù)學(xué)生努力程度之低、方法之低效、自驅(qū)力之匱乏，遠(yuǎn)還沒到拼天賦的時候。
他們都很自律，
意志力很堅定
學(xué)霸父母極少逼迫孩子做什么，他們對自己才是下狠手。
我認(rèn)識一位學(xué)霸媽媽，在孩子中考的時候一整年都沒有看電視，回到家就把手機(jī)靜音，不看一眼。
她說，孩子在努力復(fù)習(xí)，我怎能拖她的后腿呢？她能放棄大部分娛樂，我也可以做到。
學(xué)霸家長嘴里的管，不是我們很多人嘴里的管。通常我們所說的管，實際上是監(jiān)工、控制、干涉，替孩子做主。
“我不管孩子”的潛臺詞是，我會管好我自己。把控制孩子的精力，用在自我控制。
我管不住「別人」，別人都都是不可控的（除我之外都是別人），我唯一可以做的，就是管住我自己。
我認(rèn)識一個媽媽真的是狠人。兒子青春期發(fā)胖，超重40多斤。她督促兒子減肥的方式就是親自下場——管住嘴，邁開腿。
十幾年沒跑步的她，從1公里開始跑，一點點累積，堅持了3年，現(xiàn)在每個月跑量超過100公里。
兒子在他的帶動下，也跑得越來越健壯，青春期多余的精力也發(fā)泄掉了。
北京的一支鎧甲跑團(tuán)，由熱愛跑步的爸爸牽頭，帶孩子們長跑。隊伍里越來越多中年父母加入，他們跟孩子從零開始一起跑
教育，是言傳身教，孩子是父母的一面鏡子。當(dāng)我們在抱怨孩子不自覺、偷懶、沉迷網(wǎng)絡(luò)的時候，反觀一下自己是不是真的做好了榜樣。
當(dāng)然，也有可能你做了一切你能做的，孩子依然是個扶不起的“學(xué)渣”，但這也沒關(guān)系。要知道，教育是一個漫長的過程，種一棵樹苗，它不會立刻長成。
即便小樹苗最終也長不成大樹，但父母對他的影響，那些天天澆灌的自立、自驅(qū)、自律，會成為他漫長人生旅途的寶貴財富。他依然是一個成功的孩子，你也是成功的家長。
「藍(lán)橡樹教育日歷2023」
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每天一頁，成為懂教育的父母
藍(lán)橡樹接觸了成千上萬的父母后發(fā)現(xiàn)，教育中的很多問題，在于父母缺乏對常識的理解。
這一代父母們在用他們父母教育他們的方式教育自己的孩子，其中就不乏落伍的、錯誤的教育方式。
華東師范大學(xué)的陳默教授感慨：在這個時代，孩子變了，父母卻還沒跟上。
父母如何才能跟上孩子的腳步？
3年前，藍(lán)橡樹制作一年一度的「教育日歷」，迄今已有10萬+銷量。我們希望為家長提供更多行之有效的對策。因此，2023年的日歷，我們對內(nèi)容進(jìn)行了全新的改版。
每天一個行之有效的方法
利刃在手，直面育兒挑戰(zhàn)
我們選擇的20余本教育書籍，都是順應(yīng)這個時代的前沿研究，從中提煉出12個教育觀點。
這12個話題分別是：自驅(qū)力 | 非暴力溝通 | 積極心理 | 腦科學(xué) | 正面管教 | 情商 | 心流 | 婚姻 | 學(xué)習(xí)力 | 獨立 | 未來教育 | 正念
涵蓋家長在孩子成長過程中的各種問題，用心理學(xué)、腦科學(xué)等理論「武裝」起來，成為更懂教育的父母。
每周一個親子互動
加深理解，幸福練習(xí)
讀過、看過，不如親自試一試。在2023年的日歷中，我們圍繞每個月主題設(shè)計了每周一次的親子小互動。
在2月4日的互動環(huán)節(jié)中，我們設(shè)計了一次「記錄矛盾對話」的小練習(xí)：
判斷你的語言是否達(dá)到了“非暴力溝通”的四大要素：一、清晰表達(dá)所觀察到的，不夾雜評判；二、表達(dá)感受；三、表達(dá)我們的感受與什么需求相關(guān)聯(lián)；四、具體請求。
親自寫一寫，試一試，做一做，用一用這些科學(xué)工具，加深對理論的理解同時，也增進(jìn)了家庭成員的感情。
養(yǎng)育孩子，難并快樂
養(yǎng)育孩子是一件漫長、復(fù)雜卻也是充滿趣味的事情，我們可以憑借本能去陪伴孩子，也可以主動出擊，用科學(xué)的方式應(yīng)對孩子帶給你的挑戰(zhàn)。
讓藍(lán)橡樹教育日歷2023，繼續(xù)陪伴你，渡過家庭生活的每一天。
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學(xué)點教育科學(xué)，做懂教育的父母