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2023-01-31
被免職的人教社總編輯：曾稱“教材里的一幅圖可能影響學(xué)生一輩子”
更新時(shí)間：2022-08-22 14:20:18作者：佚名
撰文 | 余暉
8月22日，教育部發(fā)布了《關(guān)于人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題的調(diào)查處理通報(bào)》。
通報(bào)中提到，2022年5月，人民教育出版社（簡稱“人教社”）第十一套小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題受到社會(huì)廣泛關(guān)注。
教育部成立由黨組主要負(fù)責(zé)同志任組長、2位黨組成員任副組長的調(diào)查處置工作組，通過約談相關(guān)人員等方式，進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查核實(shí)。
27人被問責(zé)，無利益輸送
經(jīng)查，教材插圖主要存在三方面問題。
同時(shí)也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上傳播的一些問題插圖并非人教社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖，有關(guān)部門已將其列入全面排查整改。
教育部的通報(bào)中提到，對有關(guān)單位及27名失職失責(zé)人員進(jìn)行嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)：
通報(bào)中還提到，沒有發(fā)現(xiàn)人教社相關(guān)人員與插圖作者吳勇、教材整體設(shè)計(jì)藝術(shù)總顧問呂敬人之間存在經(jīng)濟(jì)利益輸送問題。
對插圖作者、設(shè)計(jì)人員作出相應(yīng)處理，不再聘請吳勇、封面設(shè)計(jì)呂旻、呂敬人及其工作室從事國家教材設(shè)計(jì)、插圖繪制等相關(guān)工作。
被問責(zé)的黃強(qiáng)
根據(jù)《中華讀書報(bào)》今年1月的一則報(bào)道顯示，1988年，黃強(qiáng)從西北師范大學(xué)古典文學(xué)大家郭晉稀先生門下研究生畢業(yè)，之后便進(jìn)入出版行業(yè)，入職甘肅教育出版社，曾任甘肅教育出版社社長兼總編輯。
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2005年，黃強(qiáng)就任讀者出版集團(tuán)副總經(jīng)理、副總編輯；2010年，他履新甘肅省新聞出版局副局長。
2011年，教育部擬組建中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)，面向全國招聘高管。之后，黃強(qiáng)被任命為中國教育出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰靖笨偨?jīng)理，分管出版業(yè)務(wù)。
2016年，黃強(qiáng)被教育部任命為人民教育出版社社長，成為人教社第九任社長。
在擔(dān)任人民教育出版社社長期間，黃強(qiáng)多次就教材公開發(fā)表看法。
比如，2019年，他曾在《人民日報(bào)》撰文稱，“用心編好教材這本大書”。
2020年12月，黃強(qiáng)在接受采訪時(shí)說，“立德樹人”就是教材與新時(shí)代特征相適應(yīng)的結(jié)果，要“系好孩子們?nèi)松牡谝涣？圩印薄?/p>
就在今年5月，黃強(qiáng)還曾接受《出版人雜志》的采訪。
他說，要“聚焦黨和國家重大決策部署、重要政治活動(dòng)和重大歷史事件，重點(diǎn)組織出版一批體現(xiàn)黨和國家意志、弘揚(yáng)主流價(jià)值觀的主題出版物和中小學(xué)生主題教育讀本”。
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郭戈被免職，曾稱“教材里的一幅圖可能影響學(xué)生一輩子”
除了黃強(qiáng)之外，人民教育出版社總編輯、時(shí)任黨委書記郭戈被黨內(nèi)嚴(yán)重警告、記大過處分，免職處理。
郭戈是在2018年由黨委書記轉(zhuǎn)任總編輯的。
2019年1月，“人民教育出版社”官方微信曾刊發(fā)《人教社總編輯郭戈： 把握方向，堅(jiān)守學(xué)術(shù)，做教材編輯和教育出版的主力軍！ 》文章。
文中提到，郭戈是國內(nèi)較早的教育學(xué)博士，2011年，郭戈調(diào)任人教社黨委書記。
文中還提到，郭戈認(rèn)為，“要把握正確的出版方向和價(jià)值導(dǎo)向，貫徹黨的出版和教育方針，確保各科教材和一般教育圖書政治上不出問題?！薄昂葑遒|(zhì)量管理，落實(shí)編輯責(zé)任制度，保障圖書、期刊和其他出版物的質(zhì)量?！?/p>
郭戈曾多次接受媒體采訪。 2020年12月，他在接受《中國教育電視臺(tái)》采訪時(shí)說，“我也是讀著人教版教材成長起來的，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，連接教學(xué)工作的紐帶是教材，編寫教材是教材建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是育人育材的前沿陣地”
面對鏡頭，他說，“教材里面的一個(gè)選文、一幅圖、一段話、一個(gè)字，甚至標(biāo)點(diǎn)符號都可能影響學(xué)生一輩子”“教材是影響深遠(yuǎn)、關(guān)系全局的大事和政治任務(wù)”。
另外，在2021年，郭戈還獲評年度數(shù)字出版“影響力人物”。
在“教材插圖問題”受到社會(huì)廣泛關(guān)注之后，黃強(qiáng)和郭戈曾露面。
2022年6月28日上午，人教社召開第28次黨委會(huì)。當(dāng)時(shí)，黨委書記、社長黃強(qiáng)同志主持會(huì)議，總編輯郭戈等與會(huì)。
另外，今年7月16日，郭戈還曾出席《中國教育的百年記憶》新書發(fā)布會(huì)。
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人教社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖重繪工作已完成
8月22日，教育部發(fā)布消息，人民教育出版社從5月下旬啟動(dòng)并于日前完成小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖重繪工作，將全力確保2022年9月新學(xué)期課前到書。
為保障插圖重繪水平，人教社委托第三方權(quán)威專業(yè)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格遴選插圖繪制團(tuán)隊(duì)，在綜合考量作品風(fēng)格、創(chuàng)作實(shí)力等因素基礎(chǔ)上，從入圍的10個(gè)團(tuán)隊(duì)中選定3個(gè)。
之后經(jīng)過充分論證，最終確定中央美術(shù)學(xué)院專業(yè)團(tuán)隊(duì)繪制的版本。
為確保教材質(zhì)量，在插圖重繪過程中，人教社廣泛征求美術(shù)專家、教育專家、一線教師等有關(guān)方面代表的意見建議，赴北京、浙江、江西、廣東、云南等省市面向?qū)W生、教師、家長等群體開展問卷調(diào)查和意見征集。
插圖繪制完成后，在嚴(yán)格進(jìn)行三審三?；A(chǔ)上，多次審讀、反復(fù)打磨，前后經(jīng)過7次修改，完成3次送審。教材已經(jīng)國家教材委員會(huì)專家委員會(huì)審核通過。
資料 ｜ 新華社 教育部官網(wǎng) 人民網(wǎng)等
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