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這個(gè)事情怎么說(shuō)呢……我們也在找證據(jù)進(jìn)行佐證，奈何實(shí)在是太少，我們只能大致把這個(gè)事情來(lái)說(shuō)一下。因?yàn)橐灿芯W(wǎng)友質(zhì)疑事情的真實(shí)性。老粉都知道我們一般遇到這種事情都習(xí)慣等一等，等等當(dāng)?shù)氐恼f(shuō)法和調(diào)查結(jié)果。但是此事從頭看到尾，我們感覺幾乎不可能出調(diào)查通報(bào)。

事情其實(shí)極其簡(jiǎn)單，一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的轉(zhuǎn)校生欺負(fù)同學(xué)。

為何我們說(shuō)基本不會(huì)有官方通報(bào)？

1、根據(jù)其他家長(zhǎng)說(shuō)法，雖然性質(zhì)比惡劣，但是未造成過重的傷情。

2、涉事人員是一個(gè)小學(xué)5年紀(jì)的學(xué)生，這種幾乎沒法處理…大家都懂…

為什么有網(wǎng)友質(zhì)疑事情真?zhèn)?？因?yàn)槟壳盎旧蠜]有實(shí)質(zhì)性的證據(jù)證明事情的真實(shí)性，我們也非常想看到類似：

1、被欺負(fù)孩子的驗(yàn)傷單。

2、報(bào)警的記錄。

3、還原現(xiàn)場(chǎng)的圖片或者視頻。

以上內(nèi)容全部都沒有……從證據(jù)鏈的角度我們真的很難去判斷這個(gè)事情的真假。只能大致把這個(gè)事情說(shuō)下。

原文由一位網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)，大概是10月12~13日發(fā)酵，事情本身好像是斷斷續(xù)續(xù)發(fā)生了好幾年：

從“家長(zhǎng)”的敘述中，這位堪稱是“小惡霸”，行為十分惡劣。

網(wǎng)友們知道這個(gè)事情也是非常憤怒：

這個(gè)事情目前苦于就是曝出的證據(jù)非常少，比如被打的孩子情況，一些學(xué)校溝通的情況都沒有，有的只是一個(gè)家長(zhǎng)群里的內(nèi)容，這是其他年紀(jì)的家長(zhǎng)群：

很多網(wǎng)友比較難以理解，也是在質(zhì)疑，只有1個(gè)孩子能如此興風(fēng)作浪？那么多孩子周圍都是吃素的？這位爆料的網(wǎng)友回復(fù)：

這個(gè)事情我們覺得也不能作為實(shí)錘，如果從學(xué)校的角度而言，也是絕對(duì)不希望孩子們打來(lái)打去，這個(gè)成何體統(tǒng)？

網(wǎng)友們肯定是很憤怒：

當(dāng)然，這個(gè)事情的另外一個(gè)“重點(diǎn)”想必大家也看出來(lái)了，其中一個(gè)很關(guān)鍵的人物就是其父親，根據(jù)爆料，其父親是：

網(wǎng)傳其父親：

網(wǎng)傳的其母親，年前貌美，高學(xué)歷：

為什么我們要打那么重的碼？因?yàn)槟壳按_實(shí)很難確定這些信息到底是不是真的，萬(wàn)一是假的，上述兩位人員就無(wú)緣無(wú)故會(huì)遭受一場(chǎng)莫名之災(zāi)。

而且這個(gè)網(wǎng)傳的“爹”職位并沒有大到哪里去，而且已經(jīng)退居二線，退出了實(shí)職崗位，是否有這個(gè)“能耐”還未嘗可知，所以此事還是抱有一些疑點(diǎn)。

因?yàn)槠淠昙o(jì)太大，而兒子僅僅是5年紀(jì)？網(wǎng)傳是二婚：

我們也在一些群內(nèi)看到了有網(wǎng)友用前幾年的一個(gè)案例舉例：

這個(gè)事情甚至引發(fā)出了微博CEO的持續(xù)關(guān)注，似乎他也覺得事情沒那么復(fù)雜，網(wǎng)傳的可能有問題：

他也認(rèn)為這種事情確實(shí)還不會(huì)驚動(dòng)當(dāng)?shù)匾恍┎块T，屬于學(xué)校內(nèi)部機(jī)就能處理的事情：

很多網(wǎng)友也表示質(zhì)疑，認(rèn)為這個(gè)目前太缺乏相關(guān)證據(jù)，僅僅是家長(zhǎng)的一面之詞：

我們前面也提過，此事疑點(diǎn)甚多，如果是1對(duì)多的話，其他孩子不會(huì)還手？

還有就是，那么大的學(xué)校，難道沒有職位更高的孩子家長(zhǎng)？

有網(wǎng)友猜測(cè)可能是孩子本身出了問題：

也有網(wǎng)友貼出了后續(xù)，感覺好像是繼續(xù)轉(zhuǎn)學(xué)?

也就是說(shuō)，我們不知道其父親如何如何，即使他的父親是網(wǎng)傳的那位，但是也應(yīng)該實(shí)際沒多大聯(lián)系，大概率就是孩子本身真的有一些問題，家教或者疾病造成無(wú)法控制，說(shuō)實(shí)話，一般學(xué)校也很難處理，此類孩子往往達(dá)不到進(jìn)特殊學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，放在一般學(xué)校也比較頭疼。

我們估計(jì)這個(gè)事情如果真的是按照上面這位網(wǎng)友的說(shuō)法，那基本上就是結(jié)束了，也不可能有什么后續(xù)報(bào)道。網(wǎng)絡(luò)可能還會(huì)再繼續(xù)發(fā)酵幾天，不過此事給我們留下的思考也很多，面對(duì)“問題學(xué)生”應(yīng)該如何教育約束？我們大家都心知肚明，很多孩子到了一定的歲數(shù)教不好以后基本上也教不好了，此類人群長(zhǎng)大后進(jìn)入社會(huì)，會(huì)不會(huì)成為社會(huì)的隱患？這個(gè)才是值得深思的問題。

不知道大家看完之后有何感受？聊幾句？