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“哪怕只有百分之一的希望，也要盡百分之百的努力！”

鄒翃燕經(jīng)常這么跟兒子丁丁說，她也是這樣做的。

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在她的堅持下讓丁丁原本昏暗的生活光彩卓越，她用母愛的柔情溫暖了兒子的心，用自己堅守的信念撫養(yǎng)孩子健康長大。

從重度腦癱兒到北大碩博連讀，再到哈佛大學(xué)法律碩士，鄒翃燕的堅持創(chuàng)造了一個奇跡。

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1988年的7月，十月懷胎的鄒翃燕生下了兒子丁丁，然而剛出生的丁丁卻被醫(yī)生判了“死刑”。

因為宮內(nèi)缺氧，丁丁出生以后是沒有呼吸的，醫(yī)生趕緊進行氣管插管，輸氧等緊急措施，最終孩子是救活了，但是卻被醫(yī)生告知“重度腦癱”。

醫(yī)生當(dāng)時勸她說：“要不你就放棄吧，孩子情況很嚴(yán)重，長大后非傻即癱，無論對你還是對他都是一種負(fù)擔(dān)?！?/p>

可是看著躺在床上靜靜呼吸的孩子，鄒翃燕怎么也狠不下心來。

面對醫(yī)生的勸解，鄒翃燕堅定地道：“不，我要他活下去?！?/p>

然而此時鄒翃燕的老公卻有了另外的想法，他對妻子說：“我們應(yīng)該理智一點，留下他我們可能這一輩子就都完了?！?/p>

看著眼前說話的男人，鄒翃燕傷心極了，抽泣著說：“這是我們的孩子，你怎么可以不管他?！?/p>

然而男人留下一句話“要養(yǎng)你自己養(yǎng)”就離開了。

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丈夫的絕情并沒有改變鄒翃燕的態(tài)度，她說：“我是一個媽媽，媽媽是不會輕易放棄自己的孩子的?！?/strong>

和丈夫離婚后，鄒翃燕獨立承擔(dān)起照顧兒子的任務(wù)。

鄒翃燕是一名語言老師，她明白語言對開發(fā)智力有很大的作用，所以她就會經(jīng)常和兒子說話，刺激孩子的智力。

“媽媽吃的是綠色的蔬菜，啊嗚，真好吃?！?/strong>

“看，蘋果是紅色的，甜甜的?！?/strong>

“香蕉是黃色的，軟軟的?！?/strong>

就這樣，不停地和兒子說話，雖然幾個月的丁丁根本聽不懂，但是她卻一直堅持著。

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等孩子再大點，鄒翃燕在房間里掛滿了五顏六色的氣球。然后 指著氣球?qū)鹤诱f：“這是紅色，這是藍(lán)色，這是黃色......”

有一天，鄒翃燕無意中地問兒子：“丁丁，紅色在哪里？”

那個躺在懷里的小家伙，眼珠咕嚕咕嚕來回轉(zhuǎn)，然后盯著紅色氣球不動了。孩子的反應(yīng)讓鄒翃燕信心倍增，她知道孩子智力是沒問題的。

雖然他的頭不能豎起來，但是他可以聽懂鄒翃燕的話，并且做出回應(yīng)。也是這顆紅氣球讓她燃起了希望。

因為醫(yī)生當(dāng)時說過重度腦癱有三種表現(xiàn)：一種是智力癱瘓，也就是傻子；一種是運動癱瘓，不能直立行走，還有一種是兩者兼具。

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現(xiàn)在看來丁丁的智力是沒問題的，這也讓鄒翃燕心里的石頭放下了。

隨著時間慢慢過去，丁丁腦癱的癥狀越發(fā)明顯，流口水，四肢無力，不能抬頭。別的小朋友一歲就可以走路，他卻還不能獨立坐著。他的手也不能控制，什么東西都拿不住。

但是鄒翃燕從來都不會放棄，他開始一步步地鍛煉兒子手部的力量。

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拿著廢舊的紙讓他去撕，剛開始丁丁連一張紙都撕不開，慢慢的他可以撕開一張，兩張，然后到后來拿起筷子，勺子，這其中的辛苦只有他們知道。

后來醫(yī)生說理療按摩可以對腦癱患兒的康復(fù)有很好的效果，而三到六歲是恢復(fù)的黃金期。所以從三歲開始，兩天一次的康復(fù)訓(xùn)練就一直持續(xù)進行著。

然而對于丁丁來說，所謂的按摩就如同折磨，七八個大人圍著他，手，腳，頭每個部位都要按摩，而且手法都很重，就是為了刺激他的運動神經(jīng)。

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時至今日丁丁對按摩還記憶猶新，他說：“最讓我印象深刻的就是按摩的最后一步——卷皮，就是用手將后背的皮一點一點揪起來，很痛很痛?！?/p>

采訪中鄒翃燕說：“看著孩子躺在床上痛苦的樣子我也很心疼，我經(jīng)?？吹胶⒆訒吹冒l(fā)抖，但是我必須堅持，只有堅持才會有希望，放棄了，孩子就永遠(yuǎn)這個樣子了?！?/p>

修復(fù)訓(xùn)練無論對丁丁還是鄒翃燕都是一種莫大的考驗。很多腦癱兒家長都在康復(fù)訓(xùn)練的路上放棄了。

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康復(fù)訓(xùn)練進行了一年后，丁丁還是無法正常行走，別的小朋友也有同樣的情況，一起做理療的很多家長看到孩子沒有改變，紛紛放棄了。

也有人因為受不了按摩給孩子帶來的痛苦，看到又痛又沒有改善的孩子，中途放棄。

但是鄒翃燕不管條件多辛苦，過程多痛苦，她都不愿放棄。只要有一絲希望，也會堅持到底。

為了給孩子治病，鄒翃燕身兼數(shù)職，老師、保險員......

鄒翃燕從早忙到晚，就是為了給孩子多攢點治療費。

終于皇天不負(fù)有心人，在鄒翃燕的一再堅持下，丁丁的情況有了好轉(zhuǎn)。

丁丁慢慢學(xué)會了站立，走路，到后面學(xué)會了跳躍，學(xué)會生活自理，他一步步的成長都承受了很大的痛苦，付出常人幾倍的辛苦，終于他可以上學(xué)了。

一次偶然的機會，鄒翃燕遇到了之前同樣在治療的孩子的母親，不同的是這位媽媽因為心疼孩子，中途放棄了治療。

兩位媽媽開始交談起關(guān)于孩子的近況，鄒翃燕表示自己的孩子已經(jīng)上學(xué)了，并且可以獨立上下學(xué)，那位媽媽感到很驚訝，然后傷心的哭出來，此時的內(nèi)心充滿了后悔和愧疚。

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是丁丁的隱忍和媽媽的堅持創(chuàng)造出了一個又一個奇跡。

在學(xué)習(xí)上丁丁比其他小朋友更加努力。上課的時候丁丁在學(xué)，下課時別的小朋友去玩，丁丁還在教室里學(xué)習(xí)，他的成績一直名列前茅。也是全年級唯一一個語文數(shù)學(xué)都可以滿分的學(xué)生。

但是突然有一天，丁丁哭著回到家說：“媽媽，我不想上學(xué)啦！”

后來經(jīng)過交談鄒翃燕了解到了緣由。

班里的幾個小朋友會起哄，故意拿丁丁的東西來回丟，讓他拿不到。丁丁覺得自己的自尊心受到了打擊，不想再上學(xué)。

媽媽鄒翃燕并沒有沖到學(xué)校為孩子理論，而是告訴孩子“只要你有過人之處，就沒人敢小瞧你。此時可能有人不理解你，但是你變得更強他們就知道了，只有提高自己才是硬道理?！?/p>

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有一次鄒翃燕帶著丁丁去湖邊看一棟湖景房，也正是這一次，讓丁丁有了考北大的想法。

那一次看房為什么就讓丁丁產(chǎn)生這么大的突破呢？

這是因為鄒翃燕跟孩子有了一次特別的交談。

鄒翃燕帶著丁丁上到十樓，他問兒子：

“你看到湖了嗎？”

丁丁回答說：“沒有”

當(dāng)他們走到十五樓的時候，媽媽又問：

“現(xiàn)在你看到了嗎？”

“看到了，只有手絹那么大！”

當(dāng)他們來到二十樓的時候媽媽又問：

“現(xiàn)在呢？”

看著外邊一片汪洋丁丁興奮地說：“媽媽你看，是東湖。”

接下來媽媽語重心長地對丁丁說：“兒子，你看，我們在不同的位置，看到的景象是不一樣的。同樣人生就是如此，只有走得越來越高，學(xué)到的越多才會有更多的收獲。”

媽媽對丁丁說：“我希望你可以考上北大，就可以有更多的收獲，更大的格局?！?/p>

“媽媽，我嗎？”丁丁疑惑地問，“我怎么可能可以？”

媽媽看著丁丁深情地說：“兒子，現(xiàn)在你可能會覺得有些遙遠(yuǎn)，但是只要敢想，一切皆有可能。”

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對于現(xiàn)在的丁丁來說，從一個重度腦癱的患兒到現(xiàn)在正常行走，上學(xué)，學(xué)習(xí)還挺好，已經(jīng)是創(chuàng)造了一個奇跡，鄒翃燕希望兒子可以掌握自己的命運，把自己的人生過得更加精彩。

之后丁丁更加刻苦，用自己所有的自由時間去學(xué)習(xí)，他始終記著媽媽對他說的話，人的命運掌握在自己手中。

令所有人都沒想到的是2007年，高考結(jié)束后，丁丁真的以優(yōu)異的成績收到了北京大學(xué)的錄取通知書，并在這里完成碩博連讀的課程。

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但是丁丁考入北大之后并沒有放慢自己的腳步，依然每天早出晚歸地上課學(xué)習(xí)，這也引起了室友們的抱怨。

因為之前曾經(jīng)有個導(dǎo)師跟他說過，他能力很強，很有機會考入哈佛，也正是因為這句話，讓丁丁有了新的目標(biāo)，并為之付出行動。

媽媽當(dāng)時還勸他慢慢來，但是丁丁的話也讓媽媽很感動。

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“媽媽，你都四十多歲了，還每天都在加班，在學(xué)習(xí)。我有什么理由放下腳步，停止向前 ？”

鄒翃燕雖然在兒子的身上付出了很多的心血，但是鄒翃燕也一直不斷地在提升自己，他從之前的教課老師到現(xiàn)在的大學(xué)教授，鄒翃燕一直都勇往直前，從不放棄。

先后獲得了武漢市首屆優(yōu)秀教師，武漢教職工標(biāo)兵等等的稱號，工作中獲得了更多的肯定和成就。

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在母親的影響和丁丁不懈的努力之下他真的考進了哈佛大學(xué)。并成功拿到了哈佛大學(xué)法律碩士學(xué)位。丁丁又一次創(chuàng)造了一個奇跡。

現(xiàn)如今丁丁現(xiàn)在已經(jīng)參加了工作，成為一名法律顧問，開始了他更為精彩的人生。

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一次又一次突破的背后，是鄒翃燕和丁丁所付出的巨大的努力，是更多的痛苦和不易。也讓很多腦癱孩子看到了希望，給了他們更多的信心，希望每個家庭都可以越來越好。