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這個(gè)世界上很多人都說(shuō)“窮人家的孩子早當(dāng)家”，他們往往在年幼時(shí)，便承擔(dān)了家庭的重?fù)?dān)，在本該安心上學(xué)的年紀(jì)，卻為了柴米油鹽操勞。小小的脊梁，安放的不是對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬和向往，而是對(duì)這個(gè)世界的無(wú)奈和順從。

可是，僅僅因?yàn)樗麄冏孕榧抑斜疾?，長(zhǎng)大后，他們便能比同齡人更加成熟懂事嗎？

“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨?！庇绣X(qián)人家的孩子穿著舒適的衣服，每天吃著可口的飯菜，最大的煩惱不過(guò)是學(xué)習(xí)成績(jī)的變化和父母的嘮叨。而窮人家的小孩，卻往往為了開(kāi)學(xué)的學(xué)費(fèi)在假期時(shí)去打工掙錢(qián)，像一只不知辛勞的陀螺一樣連軸轉(zhuǎn)。

他們沒(méi)有辦法，也沒(méi)有時(shí)間像別人家的孩子一樣專(zhuān)心為自己的未來(lái)操勞，僅僅是眼前的茍且，就已經(jīng)占據(jù)了他們生活的全部。

“富貴囚，難得任性隨心動(dòng)；貧窮困，謀取生活不由身”，常?？吹缴絽^(qū)的孩子穿著有些不合身的衣服，坐在陳舊的教室之中，大聲朗誦著課本上的內(nèi)容。而大城市中，看起來(lái)光鮮亮麗的孩子，歡聲笑語(yǔ)地追逐打鬧，教室干凈明麗，多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。這還只是我們表面上看到的差距。

而更深層次的差距卻往往隱藏在我們看不見(jiàn)的地方，并且隨著年齡的增長(zhǎng)慢慢拉大，所以，窮人家的孩子往往會(huì)被這些差距所禁錮，反而更加晚熟。

一、窮，阻擋了認(rèn)識(shí)世界的路

貧窮，是世界上最可怕的東西。它局限你的認(rèn)知，將對(duì)這個(gè)世界的看法縮小在眼前的一畝三分地；它消耗你的熱情，讓你放棄本該追逐的夢(mèng)想，屈服于現(xiàn)實(shí)之下，成為這個(gè)世界最普通的一個(gè)人；它阻擋你的道路，有多少孩子因?yàn)樨毟F放棄了大好的機(jī)會(huì)。

余華在《活著》里的一段話(huà)：永遠(yuǎn)不要相信苦難是值得贊美的，苦難就是苦難，苦難不會(huì)帶來(lái)成功，苦難不值得追求，磨煉意志是因?yàn)榭嚯y無(wú)法躲開(kāi)。

而窮人家的孩子卻生來(lái)便在苦難之中，他們不得不將養(yǎng)活家人的任務(wù)放在第一位，去過(guò)最遠(yuǎn)的地方也只是距離家中不遠(yuǎn)的縣城。而有錢(qián)人家的孩子節(jié)假日全國(guó)各地旅游，甚至是出國(guó)游玩。

前段時(shí)間一名住在北京海淀區(qū)的“少爺”視頻火了，居住在萬(wàn)柳書(shū)院，窗戶(hù)便可以看見(jiàn)故宮的景色，背景墻上是齊白石的真跡，價(jià)值幾個(gè)億。底下有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)：我羨慕的，不是他生下來(lái)便擁有旁人無(wú)法企及的財(cái)富，我羨慕的是他從出生開(kāi)始，便可以大膽地去追尋想要的東西，羨慕的是他不用考慮做事的試錯(cuò)成本……

也有網(wǎng)友評(píng)價(jià)到，直到現(xiàn)在他才知道萬(wàn)柳書(shū)院這個(gè)地方。

這件事情讓我印象深刻，錢(qián)也許不能帶來(lái)一個(gè)人的功成名就，但往往會(huì)斷絕一切后顧之憂(yōu)。一些窮人家的孩子除了高考之外，幾乎沒(méi)有可以改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，接觸外界的機(jī)會(huì)也只是課本。他們的眼界往往更加短淺，能讓自己和家中人吃飽飯，幾乎是最大的愿景了。

他們不知道雅思，托福，不知道如何出國(guó)留學(xué)，不知道這個(gè)世界的繁華浮躁……心中飽含著這個(gè)世界的向往，真正走進(jìn)社會(huì)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一切和自己想的完全不同。

我有個(gè)大學(xué)朋友告訴我，她的侄女在準(zhǔn)備考雅思，我隨口一問(wèn)，你侄女多大了？她告訴我，她的侄女剛上小學(xué)六年級(jí)。我一愣，六年級(jí)就準(zhǔn)備雅思？在我六年級(jí)的時(shí)候根本不知道雅思這種東西。即使知道了，五千塊的雅思報(bào)名費(fèi)父母也拿不出來(lái)。

而像這種信息差，幾乎在每一個(gè)窮人家的孩子身上出現(xiàn)過(guò)。即使從小被生活磨礪，但也常常晚熟，他們對(duì)這個(gè)世界的了解，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上有錢(qián)人家的孩子的。

二、窮，壓彎了他們?cè)镜男愿?/strong>

窮人家的孩子離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到大城市時(shí)，往往更加謙卑，即使被人欺負(fù)了，也不敢直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出來(lái)。他們?cè)趦簳r(shí)看到了父母與人交往時(shí)謹(jǐn)小慎微的口氣，耳濡目染之下，慢慢變成和父母一樣的人，自卑和怯弱早已侵蝕了他們的性格。

黑格爾告訴我們：“自卑往往伴隨著怠惰，往往是為了替自己在有限目的的俗惡氣氛中茍活下去作辯解。這樣的一種謙遜，是一文不值的。”自卑往往伴隨著怠惰，會(huì)不自覺(jué)地拉低人的交際能力。

一個(gè)人往往更愿意和自信，有禮貌，看起來(lái)大大方方地在一起做朋友，而自卑的孩子難以融入高端的交際圈子，即使融入了，也會(huì)慢慢被邊緣化。

上高中時(shí)，隔壁班中有一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的同學(xué)，她似乎和所有人都隔著一層屏障，班中人聊一些明星八卦時(shí)，她孤零零地坐在位置上。去食堂吃飯時(shí)，她也許是顧忌到自己點(diǎn)的飯菜比較少，怕被別人笑話(huà)，也不愿意和旁人坐在一起。慢慢地，她就變成了一個(gè)透明的存在，沒(méi)有什么朋友，常常被眾人遺忘。

是她不想融入嗎？當(dāng)然不是，從小養(yǎng)成的自卑內(nèi)向的性格讓她不能像大多數(shù)孩子一樣，單純地結(jié)交朋友，而是帶著很多顧慮。這些顧慮拉低了她的交際能力，而在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，團(tuán)隊(duì)合作效率更高，也更省力，無(wú)論是工作還是生活，交際都是一個(gè)人必不可少的技能。

身邊一個(gè)家境不太好的朋友，常常怨天尤人，看到網(wǎng)絡(luò)或者現(xiàn)實(shí)生活中優(yōu)秀的人，便會(huì)不自覺(jué)地來(lái)上一句：如果我生在那樣的家庭，肯定比他們做得好。這句話(huà)幾乎成了他的口頭禪，偶爾來(lái)一句倒是不傷大雅，但是天天這么念叨，便讓人覺(jué)得煩躁。

可是即使是這樣，也沒(méi)有看見(jiàn)他為了改變境遇而付出什么努力。覺(jué)得自己當(dāng)下還不錯(cuò)，便一直躺平在原地，可是心中卻一直羨慕更為富裕的生活。

因?yàn)榕c他的小時(shí)候相比，這樣的生活已經(jīng)非常好了，他的父母也經(jīng)常在他的耳邊念叨，告訴他要知足，不要瞎想不屬于自己的東西。久而久之，他真的安于現(xiàn)狀，再也沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力了。

“貧窮本身并不可怕，可怕的是自己相信命中注定貧窮或一定老死于貧窮的思想。”其實(shí)，在當(dāng)今社會(huì)，貧窮并不可怕，可怕的是對(duì)一個(gè)人性格造成的影響，讓很多人覺(jué)得自己只能安于現(xiàn)狀，放棄了許多改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

而身處窮人家的孩子，在艱苦的環(huán)境中長(zhǎng)大，往往會(huì)失去很多勇氣，不愿意再次向前，更加不敢向前。

三、窮，腐蝕了他們對(duì)世界的幻想

他們?cè)趦簳r(shí)看到了父母吃苦掙錢(qián)的樣子，從小被父母耳提面命地教導(dǎo)要與人為善，可是在真正從鄉(xiāng)村走出來(lái)之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都和自己想的不一樣。

他們用善良真誠(chéng)對(duì)待遇到的每一個(gè)人，希望他人也能善待自己，但面對(duì)這個(gè)世界的人心險(xiǎn)惡，他們無(wú)法和有錢(qián)人家的孩子一樣靈活應(yīng)對(duì)，等反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)來(lái)不及了。

小時(shí)候，父母無(wú)暇顧及對(duì)孩子的教育，甚至在一些愚昧的父母看來(lái)，學(xué)習(xí)根本不重要，早早變成勞動(dòng)力，出去打工才是最好的出路。部分孩子便不得不放棄學(xué)業(yè)，像父母一樣到大城市打工或者種地。

較為幸運(yùn)的孩子學(xué)有所成，可是他們的父母從沒(méi)有教導(dǎo)過(guò)他們，那些看起來(lái)友善的人背后是什么樣子。

他們通常像一張白紙一樣，剛來(lái)到酒紅燈綠的世界時(shí)，往往會(huì)手足無(wú)措，不知道該怎么面對(duì)和反應(yīng)。在吃了一些虧之后，才能從教訓(xùn)之中反應(yīng)過(guò)來(lái)，慢慢地適應(yīng)這個(gè)世界。

而有錢(qián)人家的孩子早已經(jīng)通曉世界的規(guī)則，在窮孩子剛剛摸清規(guī)則時(shí)，他們便拿到自己想要的東西，成為難以企及的人。

“窮人學(xué)知識(shí)，為了安慰?jī)?nèi)心的痛苦；窮人的知識(shí)來(lái)自于苦難；窮人受窮的知識(shí)沒(méi)有人說(shuō)透；富人學(xué)知識(shí)為管治窮人，榨取財(cái)富；富人的知識(shí)來(lái)自于巧取豪奪的成功；富人富有的知識(shí)也沒(méi)有人說(shuō)透。”

窮人家的孩子在第一次面對(duì)這輩子難以企及的財(cái)富時(shí)，感受到即使自己無(wú)論怎樣努力，也難以企及旁人隨手得到的東西時(shí)，心中的信念便會(huì)慢慢崩塌，在以前，書(shū)本只告訴他，只要努力便能擁有光明的未來(lái)，卻沒(méi)有教會(huì)他如何應(yīng)對(duì)生活中的無(wú)力。

在生活中的一點(diǎn)一滴擊打之下，來(lái)自于窮人家的孩子才會(huì)通悟，變得慢慢“成熟”，比起有錢(qián)人家的孩子，喪失的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是成熟的時(shí)間，更是通往這個(gè)世界的大門(mén)和對(duì)自己人生的規(guī)劃。

也許窮人家的孩子“晚熟”，但是我也想說(shuō)，簡(jiǎn)單的貧窮其實(shí)不是阻擋我們看世界的障礙，而是由于貧窮而帶來(lái)的對(duì)性格，眼界，格局的拖累。