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      1. 這個(gè)暑假,學(xué)科培訓(xùn)校長(zhǎng)笑了

        更新時(shí)間:2022-07-06 10:31:09作者:未知

        這個(gè)暑假,學(xué)科培訓(xùn)校長(zhǎng)笑了

        寫下這個(gè)題目,其實(shí)內(nèi)心有些忐忑。

        一方面,暑假期間學(xué)科明令禁補(bǔ);一方面,教培校長(zhǎng)夠慘了,還要被拿來打廣告,真該死。

        不過,如果你能靜下來,看完這篇文,可能會(huì)有不一樣的看法。

        首先,事情是人做的。

        此一時(shí)彼一時(shí),也就是說,雙減之前學(xué)科野蠻生長(zhǎng)的時(shí)代結(jié)束了,但是,出現(xiàn)了很多新的形式。

        暑假攢班,地下補(bǔ)習(xí),小黑班有沒有?

        不用明說,但是,我就很想問下校長(zhǎng),如果有光明正大的路徑可以選擇,我們?yōu)槭裁匆诓灰姽獾牡胤侥兀?/p>

        今天群里還有人說,每天都很刺激,擔(dān)心被人查;有的已經(jīng)被同行舉報(bào)了。

        其實(shí),即使不查你,真的就要這樣下去嘛?

        如果你已經(jīng)是一個(gè)人,是個(gè)體老師,要養(yǎng)活自己,無可厚非。

        但是,如果是機(jī)構(gòu),請(qǐng)你繼續(xù)往下看。

        第二、智能硬件+服務(wù)模式跑通。



        疫情推動(dòng)了在線教育的迅速崛起;雙減為智能硬件的升級(jí)注入了原始動(dòng)力。

        人們逃避痛苦的動(dòng)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于追求幸福。

        為了合規(guī),為了合法,為了站著把錢掙了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),目前主流的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)將硬件+服務(wù)模式火速跑通。

        而這個(gè)模式,被業(yè)內(nèi)稱為雙師模式的3.0版。

        當(dāng)然,這個(gè)版本,并不是傳統(tǒng)意義上的培訓(xùn),也不是之前所理解的雙師。

        他更像是一個(gè)管家,一個(gè)系統(tǒng)。

        在這個(gè)系統(tǒng)里,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不再擔(dān)任教練、教師等“違規(guī)”角色,而是成為一個(gè)服務(wù)方。

        并且,最大利好是,可以徹底告別老領(lǐng)導(dǎo)。

        說句實(shí)話,當(dāng)一個(gè)公司的老板都不看好你的時(shí)候,你的職場(chǎng)生涯基本可以宣告終結(jié)了。

        最好的辦法,要么跳槽,要么低調(diào)下去,永遠(yuǎn)抬不起頭。

        第三,如果只是機(jī)器,我為什么要用你?

        昨天和一位機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人到這個(gè)話題,他說:“嚴(yán)格意義上講,我用步步高加上私人管家,一樣的吧?”

        為什么還要選擇你?

        說到這里,我瞬間有了精神。

        我舉了個(gè)例子:

        我最近認(rèn)真用了一下給女兒買的某大牌點(diǎn)讀筆,它長(zhǎng)得漂亮,運(yùn)行流暢,產(chǎn)品上檔次,但是,真正使用的時(shí)候,感覺有很多邏輯不通的地方。

        比如在跟讀的時(shí)候,其實(shí)孩子是無法跟讀一個(gè)長(zhǎng)句子的,但是他解決不了,比如他的游戲互動(dòng)非常初級(jí)和尷尬,每次只有一個(gè)限定的問題,也就是一堆水果中,我只能選擇一組,再也沒有別的訓(xùn)練模式。

        從產(chǎn)品的角度,他完全沒有問題;但是從一個(gè)教學(xué)或者學(xué)習(xí)者的角度,我覺得問題很大。



        這就是我要說:

        真正做教育的人做出來的產(chǎn)品和只是做產(chǎn)品的人做出來的東西,其實(shí)是不一樣的。

        盡管,他們更大牌、更好看,更多功能。

        但是對(duì)核心內(nèi)容的把握,對(duì)教育產(chǎn)品的交付,對(duì)于學(xué)習(xí)邏輯的打通,一定還是得做教育的人更懂。

        這也是很早就被業(yè)內(nèi)公認(rèn)的一句話:教育不是拿錢就能燒出來的。

        酷炫的功能最終掩飾不了教育的缺憾。



        所以,教培出身的機(jī)構(gòu)做硬件,其實(shí)還是有優(yōu)勢(shì)的,甚至是大力神燈們不能比擬的,也是科大某飛們難以匹敵的。

        最簡(jiǎn)單的案例:東方甄選的主播老師可以用備課一樣思路去準(zhǔn)備直播內(nèi)容,這在其他直播間比如老羅看來,就是“歪風(fēng)”。

        但是,正是這股歪風(fēng),刮走了直播界的邪氣,也正是教培人的這股勁兒,有可能改變整個(gè)教育硬件的生態(tài)。

        至少,我已經(jīng)看到一些改變。

        雖然花費(fèi)代價(jià)有點(diǎn)高,要用一代學(xué)生的時(shí)間去做測(cè)試。

        家長(zhǎng)們最終會(huì)驗(yàn)證出來真正的好東西。

        桃李不語,下自成蹊。

        對(duì)了,今天看到新聞里,有個(gè)云南的學(xué)校,讓學(xué)生們花5800定學(xué)習(xí)本,并且按照交費(fèi)情況分配班級(jí),購買了就是智慧班,不交錢就是普通班。



        我覺得這真是一個(gè)創(chuàng)舉!

        有這樣的腦袋想出這樣“自然分層”的好主意,料想采購進(jìn)校的產(chǎn)品“不會(huì)差”吧,希望大家能聽懂我在講什么。

        我做廣告很奇怪,越是商務(wù)媒介找我,我不愿意接,但是,我認(rèn)可的事情,我甚至可以幫忙策劃文案、設(shè)計(jì)海報(bào)、聯(lián)絡(luò)場(chǎng)地等等,不計(jì)流量的去推廣。

        鄭州的中小學(xué)生很多,如果你還在做學(xué)科培訓(xùn),不妨來參加下這個(gè)校長(zhǎng)私董會(huì),反正,暑假不讓補(bǔ)課,“閑”著也是閑著。

        7月10月,下午2點(diǎn),我們?cè)卩嵵菀黄鹆牧摹?/strong>

        本次私董會(huì)由拾光創(chuàng)始人肖云老師主講,我和他連過線,也是教育界的一位大咖了,相信,會(huì)讓你不虛此行!

        注意,在鄭州,很多其他地區(qū)的校長(zhǎng)發(fā)信息也來湊熱鬧,不建議外省的來哈,最好的鄭州本地或者周邊的。

        另外,有校長(zhǎng)在群里討論這種是否是擦邊球?肯定回答:不是。至于為什么,怎么做?這就是私董會(huì)的意義了。

        本文標(biāo)簽: 教育  老師  私董會(huì)  教師  雙師