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馬上就要放暑假，過(guò)完暑假哥哥家孩子該上小學(xué)一年級(jí)了。對(duì)于瘦瘦弱弱又性格靦腆的侄子，嫂子心里最放心不下一件事：怕他上小學(xué)受欺負(fù)。這不我和老公剛進(jìn)他家門，就聽(tīng)見(jiàn)她在那里教導(dǎo)兒子“要是在學(xué)校被人欺負(fù)了，一定要告訴老師呀，老師會(huì)給你撐腰的?！?/p>

我老公馬上阻止她“你跟孩子說(shuō)這些沒(méi)用”。嫂子立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)“對(duì)呀，你自己就是小學(xué)老師，那你說(shuō)該怎么辦？”老公在小學(xué)當(dāng)班主任十幾年，他跟我們講，家長(zhǎng)通常會(huì)教育孩子，受欺負(fù)后馬上告訴老師，讓老師主持公道杜絕欺凌。但現(xiàn)實(shí)中，這樣沒(méi)多大用，因?yàn)槔蠋熞灿凶约旱摹安坏靡选薄?/p>

老師沒(méi)有懲戒權(quán)，只能和稀泥，根本震懾不了打人的孩子

老公說(shuō)，受現(xiàn)在教育制度的影響，老師對(duì)學(xué)生不能體罰，也不能有言語(yǔ)上的暴力，遇到這種事只能和稀泥，連激烈的批評(píng)都不能有。但如果只是這樣不溫不火地告誡打人孩子，根本無(wú)法從心理上起到震懾作用，反而會(huì)破壞掉老師在孩子心目中的“權(quán)威”，讓打人的孩子覺(jué)得“就算他告訴老師也無(wú)非是說(shuō)我兩句”，反而會(huì)有恃無(wú)恐。

知道自己被“告狀”，打人的孩子會(huì)“報(bào)復(fù)”，欺凌現(xiàn)象反而變本加厲

此外，依照兒童心理來(lái)講，打人的孩子被“告狀”之后，會(huì)引起心理上的反彈，覺(jué)得自己被“出賣”，反而會(huì)氣急敗壞。他們?yōu)榱恕皥?bào)復(fù)”，會(huì)尋找更加隱蔽的地方、或者用更隱蔽的方法欺負(fù)弱小者，甚至變本加厲地威脅挨打的孩子，連爸媽都不讓告訴，否則就會(huì)“要你好看”。孩子受到威脅，更加不敢吭聲，長(zhǎng)期下去受到的傷害會(huì)更大。

想要孩子免受欺負(fù)，最有效的辦法有三招：

一是在能自保的情況下還擊

老公說(shuō)，自己做教師這么多年，經(jīng)常看到有些學(xué)生總是挨打，也有些學(xué)生總是欺負(fù)人。每當(dāng)挨打?qū)W生告狀時(shí)，他都忍不住想要對(duì)他們說(shuō)“下次有人再打你你就還回去”，但他礙于教師的身份，不能“教唆”孩子打架，也是很委屈。

他們班曾有個(gè)文靜的尖子生被幾個(gè)學(xué)生按在地上打，他很心疼，把學(xué)生悄悄拉到辦公室告訴他“以后可以打回去”，結(jié)果第二天尖子生就反擊了，從此再也沒(méi)被打過(guò)。但“還擊”也要看對(duì)象，如果覺(jué)得自己打不過(guò)，還是先跑為妙，自保最重要。

二是由家長(zhǎng)出面，和打人孩子的家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，由對(duì)方家長(zhǎng)管教

如果打人孩子很強(qiáng)壯，自家孩子干不過(guò)，該怎么辦？家長(zhǎng)可出面找打人孩子的家長(zhǎng)詳談，由對(duì)方家長(zhǎng)管教孩子。這是除了“讓孩子還手”的第二個(gè)辦法。如果是明事理的家長(zhǎng)，聽(tīng)到后會(huì)警告自家孩子老實(shí)點(diǎn)，欺凌現(xiàn)象也就杜絕了。

三是家長(zhǎng)自身出面警告打人孩子，捍衛(wèi)孩子的人身安全

當(dāng)然，很多情況下，打人的熊孩子背后很可能也站著個(gè)不明事理的熊家長(zhǎng)。如果找對(duì)方家長(zhǎng)商談無(wú)果，孩子被打后可由家長(zhǎng)自身出面，警告打人孩子。雖然有“欺小”之嫌，但這是最直接有效的辦法。畢竟孩子的人身安全受損，家長(zhǎng)若不站出來(lái)保護(hù)，孩子又怎么能健康成長(zhǎng)呢？

你家孩子遇到過(guò)被打的情況嗎？你是怎么處理的呢？