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前一陣兒，#兒子沒(méi)上重點(diǎn)高中媽媽撕下滿(mǎn)墻獎(jiǎng)狀#的新聞沖上了熱搜。

安徽阜陽(yáng)一男孩，中考考了523分，沒(méi)能考上當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)高中，母親崩潰大哭，一氣之下撕掉了孩子貼滿(mǎn)墻的獎(jiǎng)狀。

遠(yuǎn)在外地打工的爸爸得知兒子的成績(jī)之后，也特別失望，聲稱(chēng)如果孩子讀不好書(shū)，干脆早點(diǎn)出門(mén)打工算了。

盡管孩子表示，對(duì)于父母的這種表現(xiàn)他并不生氣，但是網(wǎng)友卻怒了：

指責(zé)父母不努力，把翻身的希望寄托給孩子；

可憐孩子攤上這樣的父母……

面對(duì)質(zhì)疑，母親解釋?zhuān)赫f(shuō)的是氣話！

孩子從初二開(kāi)始成績(jī)下滑，從墻上撕下獎(jiǎng)狀是為了激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，被撕掉的獎(jiǎng)狀已經(jīng)保存起來(lái)了，等上高中的時(shí)候，再把這面墻貼滿(mǎn)。

看完這條新聞，跟大多數(shù)網(wǎng)友的一樣，特別揪心。

撕掉獎(jiǎng)狀、全盤(pán)否掉孩子過(guò)往的努力和榮譽(yù)，真的會(huì)讓孩子“知恥而后勇”嗎？

被撕掉的獎(jiǎng)狀可以復(fù)位，被爸媽撕碎又蹂躪的心還能復(fù)原嗎？

輸不起，不能正確看待得失的父母，如何教孩子贏得更好的人生？

這種標(biāo)榜“對(duì)孩子好”的二次傷害，只希望越少孩子經(jīng)歷越好。

父母對(duì)得失輸贏的態(tài)度

影響孩子的未來(lái)

有人說(shuō)，“父母輸不起，孩子贏不了”，不無(wú)道理。

孩子還小的時(shí)候，是不懂如何面對(duì)“得失輸贏”的，爸爸媽媽的態(tài)度，基本上就決定了他們的態(tài)度，也決定了他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)、認(rèn)知，以及未來(lái)的格局。

以下這些情況，相信不少人都經(jīng)歷過(guò)：

成績(jī)好的時(shí)候，父母滿(mǎn)心歡喜，到處“吹捧”“炫耀”；

成績(jī)一旦不如人意，便開(kāi)始各種批評(píng)、打壓、刺激；

不管自己多努力，只要一次沒(méi)考好，之前的努力和榮譽(yù)基本全被否定；

過(guò)大的心理落差和壓力導(dǎo)致孩子更加懼怕失敗，害怕父母失望，從而自己把自己推向毀滅的邊緣。

記得知乎上有個(gè)這樣的帖子，道出了父母經(jīng)常性“落井下石”的后果。

“在我身上發(fā)生任何不好的事，即便是生病，父母第一反應(yīng)就是責(zé)罵我，甚至打我……我不管做什么事情都開(kāi)心不起來(lái)，很焦慮，覺(jué)得活著毫無(wú)樂(lè)趣。”

文章開(kāi)頭提到的那條新聞里，孩子其實(shí)對(duì)自己的成績(jī)還挺滿(mǎn)意，因?yàn)檫@是他自初二以來(lái)最好的成績(jī)。

最先坐不住的是他的父母，眼瞅著孩子得了一堆獎(jiǎng)狀，卻連個(gè)重點(diǎn)高中都沒(méi)能進(jìn)，他們失望至極，覺(jué)得以前的獎(jiǎng)狀都“白得白貼”了。

可知獎(jiǎng)狀只是對(duì)孩子過(guò)去努力的肯定，孩子未來(lái)的路并不是獎(jiǎng)狀鋪出來(lái)的。

父母這樣做，無(wú)疑是拿著一把尖銳的刀，往孩子傷口上又捅了一次，讓他覺(jué)得自己糟糕至極。

之前有個(gè)熱搜視頻，說(shuō)的是河南鄭州一個(gè)平衡車(chē)比賽的現(xiàn)場(chǎng)，2歲的孩子因?yàn)樵谝粓?chǎng)比賽中跑了倒數(shù)，被媽媽好一頓痛斥。

從視頻中看，這位媽媽一邊拍打和推搡孩子，一邊大聲喊道：你想什么呢？

可憐的孩子嚇得崩潰大哭，顫抖著聲音向媽媽保證：我下次好好跑。

后來(lái)媽媽狠心走到一邊，留孩子自己站在角落里哭泣。

杭州一位老師，總是不滿(mǎn)意孩子的成績(jī)，覺(jué)得自己孩子愚鈍，不如別人。

她因此患上了抑郁癥，一次孩子只考了72分，她直接留了一封遺書(shū)，吃了大半瓶安眠藥自殺，幸虧及時(shí)被發(fā)現(xiàn)，保住了性命。

父母這樣做，不僅是對(duì)自己的不放過(guò)，也是對(duì)孩子的“變相懲罰”。

李玫瑾教授曾經(jīng)在一次講座中說(shuō)：

父母也要有大智慧，不要在乎孩子一時(shí)的得失。有很多人，他們有的擅長(zhǎng)足球，有的擅長(zhǎng)籃球，有的擅長(zhǎng)兵乓球，工作以后，他們就做這方面的體育教練，一分錢(qián)沒(méi)少掙。

孩子不可能樣樣能讓父母“滿(mǎn)意”，身為父母，我們不能拿著成年人地標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定義孩子。

即使孩子當(dāng)下在某方面表現(xiàn)不好，也不意味著他以后就無(wú)路可走，不意味他以后沒(méi)有成才的可能。

這么簡(jiǎn)單的道理，已經(jīng)爛大街了，但是很多父母還是想不明白。

告訴孩子，這個(gè)世界上

有比輸贏更重要的東西

前兩年，浙江一高考生，因?yàn)樽约嚎嫉锰睿门笥训某煽?jī)都非常優(yōu)秀，心理極度不平衡，于是偷偷篡改了好友的高考志愿。

所幸好友發(fā)現(xiàn)得早，省招辦及時(shí)為他們恢復(fù)了志愿，而警方也對(duì)這名篡改他人志愿的考生作了拘留10天的處理。

僅僅是因?yàn)檩敳黄?，就把自己送進(jìn)了拘留所，這個(gè)代價(jià)有點(diǎn)大。

武志紅在《為何家會(huì)傷人》這本書(shū)里，提到過(guò)這樣一個(gè)故事。

他在北大讀書(shū)時(shí)，有一位數(shù)學(xué)系的同學(xué)，因?yàn)橐婚T(mén)考試不及格，就得了精神分裂癥。

有一次那位同學(xué)在深夜發(fā)病了，光著身子繞著宿舍樓跑，邊跑邊喊：“我是北大的！我是北大的！”

這種畫(huà)面，想想就心酸。

輸不起的孩子，往往把得失輸贏看得太重，而忽略了生活中的其他美好和收獲，這跟父母的引導(dǎo)和影響有很大關(guān)系。

綜藝《考不好，沒(méi)關(guān)系？》中，父子互換身份，孩子在一旁觀戰(zhàn)，讓爸爸來(lái)考試。

在一個(gè)搶答環(huán)節(jié)中，有個(gè)爸爸答錯(cuò)了，慘遭淘汰，年幼的女兒一時(shí)間接受不了爸爸輸?shù)慕Y(jié)果，瞬間淚奔；

還有孩子因?yàn)闆](méi)有給爸爸搶到答題的機(jī)會(huì)，擔(dān)心因此淘汰，產(chǎn)生了愧疚感，大哭起來(lái)；

更甚者，因?yàn)榘职直惶蕴F(xiàn)場(chǎng)發(fā)脾氣。

小小年紀(jì)，就表現(xiàn)出了對(duì)輸?shù)臉O度恐懼和對(duì)贏的強(qiáng)烈渴望。

有個(gè)爸爸特別暖心，看到傷心哭泣的女兒，他安慰道：“爸爸雖然沒(méi)有成功，但是在其他的地方，我們會(huì)做到更棒。”

僅僅一句話就讓孩子知道，這個(gè)世界上，不是只有“輸贏”二字，還有比它們更重要的東西。

這樣的父母，這樣的教育，真的很贊。

教會(huì)孩子如何漂亮地輸

白巖松說(shuō)：“不但要教孩子如何去贏，更要教會(huì)他們?nèi)绾纹恋剌?。?/strong>

娛樂(lè)圈出了名的好爸爸吳尊，曾在女兒Neinei參加芭蕾舞比賽這事兒上，透露了自己的教育理念。

Neinei參加人生中第一場(chǎng)亞洲的芭蕾舞比賽，成績(jī)不是很理想，賽后她崩潰大哭，吳尊也心痛落淚。

他發(fā)微博稱(chēng)，讓孩子經(jīng)歷并感受失敗并不是什么壞事，會(huì)讓孩子慢慢明白過(guò)程比結(jié)果更重要。

在吳尊眼里，孩子為了準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽刻苦訓(xùn)練的過(guò)程，已經(jīng)很值得他驕傲了。

8個(gè)月后，Neinei又一次參賽，結(jié)果仍舊很不理想，連決賽都沒(méi)進(jìn)去。

可是，吳尊發(fā)現(xiàn)，Neinei對(duì)待這件事的態(tài)度上發(fā)生了很大的變化，她在社交平臺(tái)上寫(xiě)道：“Sometimes we win, sometimes we learn new things.”(有時(shí)候我們能贏，有時(shí)候我們能長(zhǎng)記性)。

Neinei對(duì)待輸?shù)膽B(tài)度，從最開(kāi)始的難以接受、痛哭，到變得更加坦然，似乎是比贏得這場(chǎng)比賽更好的結(jié)果。

郭晶晶在一次采訪中也透露，會(huì)主動(dòng)讓孩子去參加一些比賽，經(jīng)歷勝負(fù)。

剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子可能接受不了，但她會(huì)提醒孩子，“人生就是這樣，沒(méi)可能永遠(yuǎn)贏的，輸?shù)粢院竽憧梢詮闹姓业阶约旱膯?wèn)題，哪里不對(duì)，可以改進(jìn)自己。”

尼克·胡哲在《人生不設(shè)限》中說(shuō)：

你失敗，我失敗，我們之中最厲害的人失敗過(guò)，其他人也是。那些無(wú)法從挫敗中站起來(lái)的人，常常把失敗當(dāng)結(jié)局。

其實(shí)，孩子參加任何比賽或是考試，輸不可怕，可怕的是失去信心和再戰(zhàn)的勇氣。

未來(lái)的日子，孩子還會(huì)遇到更多挫折和失敗，一個(gè)輸?shù)闷鸬暮⒆?，才有更多贏得可能。

希望每個(gè)孩子既有挑戰(zhàn)站在頂峰的勇氣，也有跌入低谷的反彈力。