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1、提前、及時培養(yǎng)孩子一定的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如自己上廁所、穿脫衣褲、午睡、吃飯。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。凡在學(xué)習(xí)上確有成就的學(xué)生和他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相連的。父母應(yīng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)復(fù)習(xí)習(xí)慣、做作業(yè)習(xí)慣、認(rèn)真聽課、積極思維習(xí)慣、不懂就問的習(xí)慣。

3、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

4、和孩子一起學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，父母和孩子平等交流，分享收獲，并對目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行鼓勵。

5、讓孩子體驗成功。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認(rèn)識自己的。

6、同老師多溝通，學(xué)校教室的布置盡可能地和幼兒園大班的教師環(huán)境有個過渡，也就是班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)(也包括心理環(huán)境)。

7、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。初入學(xué)的孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時間短，當(dāng)孩子看書寫字時，父母應(yīng)盡量避免在旁大聲講話或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，又創(chuàng)造了學(xué)習(xí)氣氛。