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1、營造一個良好的閱讀環(huán)境。很多家長們都為孩子購買了許多的書籍來營造良好的閱讀環(huán)境，值得一提的是，這個閱讀環(huán)境應(yīng)該是自由的，以孩子為主體。有條件的家長可以在家中建一個“閱讀角”，用孩子喜歡的顏色選擇舒適的地毯去鋪設(shè)，讓孩子可以舒服地坐在地上閱讀； 另外，也可以在家電、家具等顯眼的地方貼上對應(yīng)的名稱，讓孩子睹物識字。

2、循序漸進。從需要父母陪讀的親子閱讀，漸漸過渡到需要孩子自己完成的自主閱讀，可以先從一個詞語、一句話或一幅圖入手。在孩子識字量還很少的時候，可以先讓孩子把不認識的字挑出來，家長再讀給孩子聽。耐心地多讀幾遍，引導孩子自己去讀，最后再跟孩子解釋這個詞語或這句話是什么意思，孩子大概弄明白意思就可以了。讀圖也是一樣的，家長把圖中的人、物、事等講解給孩子聽，引導孩子去觀察，然后用自己的話把圖中所表達的意思說出來。

3、別吝嗇對孩子的鼓勵與贊賞。在引導孩子自主閱讀時，家長要多鼓勵孩子大膽地講述書中的內(nèi)容。講錯了也沒關(guān)系，溫和地糾正就可以了，切莫因為一點小錯誤就進行批評，對孩子的一點一滴的小進步應(yīng)多給予表揚與贊賞，才能讓孩子從內(nèi)心里真正的愛上閱讀，并轉(zhuǎn)化為對自主閱讀的動力。

4、多向孩子提問，也鼓勵孩子自己提問。在引導自主閱讀時，家長可以根據(jù)書中的內(nèi)容多向孩子提問一些簡單的問題，不讓閱讀顯得呆板與枯燥，有一個互動過程。同時應(yīng)該更加偏重于讓孩子提問，鼓勵孩子從書中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，家長可以根據(jù)孩子提出的問題直接給出答案，或者有所保留只給部分答案，或者裝作不懂的樣子向孩子請教。

5、根據(jù)孩子的興趣進行選書籍。如果想讓孩子學會自主閱讀，應(yīng)根據(jù)孩子的興趣喜好對書籍進行選擇，家長可以在日常中觀察孩子的興趣點是什么，然后選購相關(guān)的書籍，或者帶孩子去書店引導孩子自己選擇書籍。