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1、遇到問題，一定要讓孩子自己去思考，必須適時地保留自我思維的空間。凡是孩子自己可以思考的，一定要相信孩子的能力，如果你幫孩子做了，孩子就得不到鍛煉。所有盡量讓孩子自主思索，這樣孩子才能對知識理解得更深更透，同時也能培養(yǎng)孩子良好的思維品質(zhì)。

2、利用孩子的感性，習(xí)慣和情感體驗作為輔助手段，激活孩子的自主思維。孩子由于比較小，所以具體形象思維占據(jù)優(yōu)勢，當(dāng)他們頭腦中有豐富的鮮活表象，孩子就能夠進行知識的遷移，運用自己已有的知識進行積極有效地思維。

3、對只能意會不能言傳的知識，孩子可能無法理解，這時爸爸媽媽可以適當(dāng)?shù)倪M行提醒，不過也不能完全教孩子怎樣去解決，在提醒的基礎(chǔ)上讓孩子自主思維，進行聯(lián)想、想象、類比、推理，慢慢地領(lǐng)悟體會。