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1、讓孩子做主。要讓孩子明白作業(yè)是他自己的事情，誰的事情誰就有權(quán)力做主，比如什么時候開始寫，先寫什么后寫什么，寫多長時間休息一會兒，凡是跟作業(yè)相關(guān)的事情都要讓孩子做主。有些家長會擔心管著罵著還不寫呢，讓孩子做主他還不得放飛自我啊。剛開始培養(yǎng)孩子獨立自主寫作業(yè)的習慣時，肯定要耐心引導，一旦孩子養(yǎng)成了好習慣，家長們就可以解放放飛自我了。怎么做呢？在放學路上或是吃完晚飯后，跟孩子一起商量做安排。一定要讓孩子充分的參與，引導孩子說出今天的作業(yè)都有哪些，問問他想先做哪一個科目，想做多久休息一次等等。研究表明，讓孩子自己安排自己的作業(yè)時，他就更能主動投入的寫作業(yè)了，因為這給了孩子做主的感覺，自主感可以激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。

2、善用定時器。定時器可以幫助孩子更好的分配時間，把寫作業(yè)與休息有節(jié)奏的穿插進行。孩子對時間還沒有很好的感知，本來定的是寫30分鐘休息5分鐘，結(jié)果還沒到20分鐘孩子就累了，這時有個定時器在，孩子能及時看到還剩多少時間，他心里就有數(shù)了再堅持一會兒就到時間了，這也鍛煉了孩子的毅力和延遲滿足能力。定時器也可以換成時間沙漏，比如藍色沙漏是30分鐘作業(yè)時間，黃色沙漏是5分鐘休息時間，這樣孩子做作業(yè)就能很有節(jié)奏的進行了，也增加了趣味性。

3、給孩子支持。一是孩子寫累了，休息的時候可以喝一杯牛奶、吃點水果補充點兒能量，二是提前跟孩子說遇到了困難可以隨時求助爸爸媽媽。所以，父母根本不需要一直盯著管著，作業(yè)是孩子自己的事情，把責任和權(quán)利都交給孩子，讓他獨立自主的完成，但需要支持時可以隨時得到幫助。這樣孩子就會很有被支持感，就能更好的寫作業(yè)了。

4、巧設(shè)娛樂點。把做作業(yè)和娛樂活動有機結(jié)合起來，和孩子一起安排寫作業(yè)時，可以跟孩子定一個寫完后的娛樂活動，比如一起去附近公園玩，在家玩會兒游戲、看會兒動畫片或是和其他小朋友出去玩輪滑、打球之類的同伴活動。這樣孩子就有一個盼頭，也是寫完作業(yè)后的一種及時獎勵，孩子寫作業(yè)就能更加的投入和高效。