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1、手指控制能力比較差。一些孩子動手能力比較弱，手指不靈活，寫字，握筆，似有千斤重。寫一個字一筆一畫，總顯得緩慢。人家寫好幾個字，他才一兩個。因?qū)懽致粤?，時間持續(xù)久，手指易發(fā)酸。如斯，孩子能喜歡寫字嗎？

2、寫字的習慣不好。一些孩子做事就是拖拖拉拉，寫字也一樣邊做邊玩，無心寫字。還有一些比較粗心，識字能力差，不會正確書寫，筆畫筆順大都不對。寫字無序顯得難寫。字難寫，不喜歡寫字也在情理之中。

3、懶惰，懶得寫字。一些孩子不喜歡學習，或?qū)W習基礎(chǔ)差，害怕學習。因缺乏興趣，自然不想寫字。

4、現(xiàn)代社會，特別是數(shù)字時代，硬筆和毛筆都退居二線，實用功能大大弱化，僅僅作為書法藝術(shù)和文化傳承的符號，這使得孩子們學習書法的動力大大降低。