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1、在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候告訴孩子，爸爸媽媽也會(huì)犯錯(cuò)誤。父母如果對孩子隱瞞大人也會(huì)犯錯(cuò)誤的真相，孩子就會(huì)很難接受自己犯錯(cuò)，或者在一件事沒做好時(shí)自暴自棄，這樣孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)牢固地樹立自信心。所以，不妨面對孩子如實(shí)承認(rèn)自己的過錯(cuò)，如丟了鑰匙、忘關(guān)水龍頭，當(dāng)孩子知道人人都可能犯錯(cuò)誤時(shí)，就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)行為過錯(cuò)而過分恐慌，而是會(huì)把錯(cuò)誤當(dāng)作前進(jìn)中的小插曲，正視錯(cuò)誤，克服缺點(diǎn)。

2、母親的寬容是培養(yǎng)孩子自信心的土壤。不要總是責(zé)備你的孩子把自己的房間或桌子弄得亂七八糟，相反，教他自己撿起散落的玩具，和他一起做。母親的寬容是培養(yǎng)孩子自信心的土壤。對孩子辱罵不僅損害了孩子的自信心，還會(huì)使孩子產(chǎn)生叛逆心理。

3、幫助孩子把大目標(biāo)細(xì)化成一些階段性的小目標(biāo)。把大目標(biāo)化成小目標(biāo)的同時(shí)教他如何實(shí)現(xiàn)每一個(gè)小目標(biāo)，并陪他一起實(shí)現(xiàn)。獲得自我認(rèn)可和自信。

4、家長需要認(rèn)真對待孩子的要求。當(dāng)孩子在客廳站著滿懷期望地提出：“媽媽，我要喝牛奶”。你在廚房做飯一時(shí)不能滿足他，告訴他具體時(shí)間：“媽媽把米飯蒸上，就去給你拿，好嗎”？經(jīng)常忽視寶寶的需要，會(huì)讓他因不被重視而失去信心。

5、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我肯定。不用外求于他人。比如說他得到小紅花時(shí)候，別人夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候，孩子的成績有了一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我們可以引導(dǎo)孩子思考，什么樣的行為被肯定了，引導(dǎo)她關(guān)注自己的感受，學(xué)習(xí)自我肯定，不用太在乎外界的評價(jià)和別人的眼光。

6、引導(dǎo)幼兒積極大膽地爭取課堂發(fā)言的機(jī)會(huì)。為了教育和引導(dǎo)孩子，我們必須爭取更多的在課堂上發(fā)言的機(jī)會(huì)。我們必須舉起右手，向老師示意我們可以回答問題?；卮饐栴}時(shí)，站直，調(diào)整自己，看著老師，大膽自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，大聲說話，平心平氣，表達(dá)清楚。

7、大聲告訴孩子，你能行。經(jīng)常給孩子積極的暗示，告訴孩子：你一定能行。做事前，引導(dǎo)孩子要給對自己充滿信心，緊握三次拳頭，做三次深呼吸，聳三次肩膀，把自己調(diào)整到最好狀態(tài)，然后去勇敢面對眼前的事情。經(jīng)過多次反復(fù)訓(xùn)練，就再不會(huì)害怕。

8、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。從小塑造孩子的獨(dú)立意識，主動(dòng)和老師談話，獨(dú)立完成家庭作業(yè)等事情。家長有時(shí)低估了孩子獨(dú)立性，同時(shí)也打擊了孩子的自信心。

9、生活中給孩子一個(gè)自由的空間。家中如果能夠開辟出一個(gè)小天地，給孩子一個(gè)自由的空間，讓孩子在哪個(gè)空間里面自由地玩耍，不受束縛，孩子會(huì)因?yàn)閾碛辛艘粋€(gè)自己的空間而感到非常驕傲，從而可以增強(qiáng)自身的自信心。

10、在成功的體驗(yàn)中培養(yǎng)自信。一個(gè)人做某件事成功了，再做類似的事情時(shí)，他感覺自己能夠把控，有信心把這件事做好。成功的例子多了，對自己就越來越信任，慢慢的，就會(huì)覺得自己做其它事也沒問題。同時(shí)，成功的例子多了，孩子對自己的潛力也特別有信心，就會(huì)像我們常說的特別自信。