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1、弄清楚原因，做耐心細(xì)致的思想工作，做認(rèn)真輔導(dǎo)和批改，引導(dǎo)孩子去適應(yīng)寫作業(yè)，不要給孩子太多壓力，幼兒園的孩子作業(yè)是其次的，主要是以“玩”為主，可以把作業(yè)當(dāng)成一種游戲，鼓勵孩子去完成這個游戲之后給予一定的表揚和獎勵。

2、嚴(yán)格來說幼兒園的孩子基本上不會有作業(yè)，因為這個階段的孩子還沒到上學(xué)的年齡，不能在幼兒園的時候就讓孩子超前接觸一些寫作業(yè)等情況，這有可能會造成孩子厭學(xué)的情況，如果有一點的作業(yè)家長可以用做游戲的方式來鼓勵孩子適應(yīng)寫作業(yè)。

3、家長千萬不要逼著孩子去做作業(yè)，多和孩子交流，告訴他寫作業(yè)的孩子才是好孩子，好孩子才可以得到大家的贊揚，才可以讓父母開心，這是一個循序漸進(jìn)的過程，不可以著急，注意一定不要生氣要用和藹的語氣，只要孩子有一點進(jìn)步都要多鼓勵。