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1、多和孩子交流，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的看法，有些孩子思路比較單一，原因在于沒(méi)有進(jìn)行有深度的思考練習(xí)。一個(gè)問(wèn)題思考的角度不夠，自然就無(wú)法做到靈活。本身孩子是有很多想法的，但是因?yàn)橛袝r(shí)候想法很簡(jiǎn)單，當(dāng)受到家長(zhǎng)或者老師的多次否定之后，孩子就慢慢地習(xí)慣于隱藏自己的想法，轉(zhuǎn)為被動(dòng)地簡(jiǎn)單接受。

2、發(fā)揮孩子的想象力，想象力和理解力是可以相互促進(jìn)的。比如，孩子用紅色和藍(lán)色的積木拼了一個(gè)臥倒著的大機(jī)器人，又用黃色積木拼了一個(gè)站立著的小機(jī)器人。他的解釋是：“躺著的是擎天柱大哥，他被霸天虎打死了，大黃蜂站在旁邊很難過(guò)”。

3、學(xué)會(huì)聯(lián)系生活，在開(kāi)始給孩子講繪本的時(shí)候，很多家長(zhǎng)之前沒(méi)有關(guān)注到將繪本上的內(nèi)容與生活中的事件建立聯(lián)系，這樣，即便孩子對(duì)繪本感興趣，但是對(duì)繪本內(nèi)容的吸收也不是很好，這就需要爸爸媽媽們?cè)谥v繪本的時(shí)候，要試著把繪本跟孩子的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

4、鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣，收獲成就感，興趣和成就感都是思考的導(dǎo)航儀，可以引領(lǐng)孩子發(fā)展自己的理解力。家長(zhǎng)可以在這個(gè)點(diǎn)上發(fā)力，有意識(shí)地推動(dòng)孩子的興趣發(fā)展，給孩子提供適合的材料。

5、多角度考慮事情，當(dāng)孩子對(duì)一件事進(jìn)行理解后，家長(zhǎng)或老師應(yīng)該帶孩子從多個(gè)角度去思考認(rèn)識(shí)，提升自己的理解力，比如長(zhǎng)方形正面看、側(cè)面看上面看…都有不同的圖像，拍照下來(lái)，就能讓孩子多角度理解長(zhǎng)方形的概念了。其它事情也是如此，堅(jiān)持讓孩子多幾個(gè)角度考慮，理解力會(huì)快速提升。