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1、孩子對(duì)于爸媽的指示不但拒絕聽從，還在家里滿地打滾來讓爸媽屈服自己的要求。家長對(duì)孩子這種經(jīng)常為之的行為，縱然心中有怒火，也不要輕易地對(duì)孩子大發(fā)雷霆，孩子是想強(qiáng)調(diào)自己的存在，也是尋求大人對(duì)他們尊重的一條途徑。

2、對(duì)待孩子的執(zhí)拗和不合理要求，家長如果總是對(duì)他采用強(qiáng)硬的態(tài)度，可能會(huì)讓孩子感到挫敗，這樣他更難接受家長的拒絕，反而加重孩子的反抗情緒。首先，家長要保持冷靜的態(tài)度，控制好自己的情緒。如果孩子大哭大鬧、滿地打滾，最好還是以冷處理的方式；如果孩子情緒失控，家長可以給他一個(gè)愛的擁抱。

3、家長首先明確孩子的“不”只為求表達(dá)自己的想法，而不是有意與家長唱反調(diào)。家長在給孩子提出要求時(shí)，也讓孩子能夠暢通無阻地表達(dá)自己的想法，讓他擁有選擇的權(quán)力，并且像對(duì)待大人一樣尊重他的選擇。在這個(gè)時(shí)期，親子的交流非常的重要，家長既要讓孩子能夠擁有充分的話語權(quán)，同時(shí)也要采取適當(dāng)?shù)姆绞饺プ尯⒆痈玫亟邮芗议L的教育。

4、所以，家長要擺正心態(tài)，以寬容開放的心態(tài)面對(duì)孩子。不要擺出一副家長的威嚴(yán)來對(duì)孩子講出來的事情給予“語重心長”式的回應(yīng)和教育。像這種“沉重”的對(duì)話，會(huì)使得孩子減少了與父母交流的欲望。

5、孩子頑皮不聽話，對(duì)于父母的規(guī)勸屢教不改，那么就適當(dāng)?shù)刈尯⒆訃L嘗任性的結(jié)果。家長可以讓孩子多在生活中“碰壁”，多經(jīng)歷風(fēng)雨失敗，孩子才能夠逐漸理解并接受自己行為導(dǎo)致的結(jié)果，孩子的受挫能力將會(huì)更強(qiáng)。

6、孩子兩歲左右開始有自我發(fā)展的需要，有了獨(dú)立的思想意識(shí)，試圖了解周圍的環(huán)境，建立自己的好惡觀念，表達(dá)個(gè)人的需求。另外，他們也通過讓他自己來做某些事情，向大人展示自己已具備的能力，因?yàn)樗X得自己的能力已經(jīng)很強(qiáng)了。在這個(gè)時(shí)期，如果對(duì)孩子反復(fù)限制和干涉，可能使孩子變得唯命是從，成為一個(gè)唯唯諾諾的人。反之，如果家長明明知道孩子的做法是錯(cuò)的，還一味遷就，這又無疑是在縱容孩子。