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1、分析原因，找對(duì)方法。根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，選取不同的方法，例如一些比較懂事的學(xué)生，只需要鼓勵(lì)他就可以了，但是面對(duì)一些比較自負(fù)的學(xué)生，就可以適當(dāng)?shù)呐u(píng)一下在進(jìn)行鼓勵(lì)。和學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行對(duì)比，也就是說這個(gè)學(xué)生平時(shí)上課認(rèn)不認(rèn)真，如果上課認(rèn)真還是考差了，那么這個(gè)時(shí)候是因?yàn)槭裁纯疾盍耍欢ㄒ煤脺贤ā?/p>

2、日常生活多關(guān)注。平時(shí)生活中對(duì)一些細(xì)節(jié)非常的留意，尤其是孩子的情緒一旦出現(xiàn)了低落，家長就要進(jìn)行有效的溝通，出現(xiàn)了一點(diǎn)的進(jìn)步，就要馬上的給予贊揚(yáng)，主要是一些語言和行動(dòng)上面的，當(dāng)孩子的成績有效提高之后，家長可以給孩子一個(gè)非常溫暖的擁抱并且贊賞。