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1、傾聽與理解：面對(duì)性格要強(qiáng)的孩子一定要多一些尊重、理解，交流過程中要多傾聽、多理解，當(dāng)孩子有話說時(shí)不要著急打斷，少批評(píng)、少指導(dǎo)、多給予鼓勵(lì)和理解，傾聽和理解孩子的做法之后，他才會(huì)愿意把更多的想法告訴父母，這個(gè)時(shí)候才可以對(duì)孩子的想法、理想、念頭加以具體化的分析，更加有針對(duì)性地對(duì)孩子的想法給予有理有據(jù)的分析、指導(dǎo)。

2、尊重與贊美：尊重孩子，不要總是拿孩子與別人對(duì)比，尤其是不能夠用孩子的短處和別的孩子的長(zhǎng)處對(duì)比。很多時(shí)候父母不經(jīng)意間的對(duì)比，會(huì)讓孩子產(chǎn)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格，最終不利于孩子的發(fā)展。在生活中一定要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，并多夸獎(jiǎng)孩子。

3、冷靜處理：父母、老師要理解孩子的性格要強(qiáng)可能一個(gè)正常的生理現(xiàn)象，每個(gè)孩子都可能出現(xiàn)。每個(gè)孩子都有不同的性格，性格本身沒有對(duì)錯(cuò)、優(yōu)劣之分，只要深刻理解人類性格是獨(dú)特的、正常的，父母就能做到不著急，面對(duì)性格要強(qiáng)的孩子，心態(tài)要放緩，這樣才能夠比較平靜地處理此類情況，努力讓孩子學(xué)會(huì)利用自己的性格優(yōu)勢(shì)，比如在學(xué)習(xí)上具有競(jìng)爭(zhēng)性，變得更加勤奮學(xué)習(xí)。

4、尋求心理醫(yī)生的幫助：有的孩子性格過分要強(qiáng)，可能出現(xiàn)行為偏激、焦慮、抑郁的情緒，例如有一些孩子不能夠完成設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)致心情郁悶、悲觀、消極，如果這些心理問題比較嚴(yán)重、長(zhǎng)期得不到緩解，可能會(huì)影響學(xué)習(xí)和孩子的身心健康，這時(shí)建議去精神科或心理科檢查，尋求專業(yè)人士的指導(dǎo)和幫助，明確是否需要進(jìn)行心理治療。

5、性格要強(qiáng)的孩子要多給予包容和理解，在生活上父母多溝通、傾聽，有助于化解矛盾、解決問題。此外，父母也要善于根據(jù)孩子性格的特點(diǎn)，提高孩子的適應(yīng)能力。