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1、對孩子進(jìn)行理想教育，激發(fā)孩子行為的動力。如孩子樹立了想當(dāng)科學(xué)家的理想，孩子就會堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，而不至于完不成作業(yè)。

2、和孩子一起建立一個(gè)“日常行為慣例表”，并督促孩子按時(shí)作息，從而保證孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

3、以身作則，給孩子樹立榜樣。身教勝于言教，父母要給孩子樹立一個(gè)自控力強(qiáng)，有著良好習(xí)慣的榜樣。如，父母要有良好的作息習(xí)慣、讓孩子做作業(yè)，父母就不要看電視或者玩手機(jī)等等。

4、強(qiáng)化好習(xí)慣，矯正不良習(xí)慣。父母要幫助孩子不斷強(qiáng)化好習(xí)慣的養(yǎng)成，一般要堅(jiān)持21天—90天。父母還要善于幫著孩子發(fā)現(xiàn)并矯正不良習(xí)慣。

5、在孩子的成長過程中，父母對孩子的教育原則就是管好自己的孩子，約束孩子的行為，讓孩子聽話。當(dāng)孩子不聽話時(shí)，父母往往會直接批評孩子，然后懲罰孩子。在行為上孩子順從了家長，但內(nèi)心往往不服氣。才會導(dǎo)致一而再，再而三的錯(cuò)誤重現(xiàn)。強(qiáng)硬的處理費(fèi)暗示，知識解決了問題表面，而沒有治本。對癥下藥，還是需要家長從細(xì)微處著手，去觀察孩子，了解孩子每個(gè)階段的心理，遇到事情，要了解事情的始末，想辦法去除孩子心中的本質(zhì)病源。