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“自打二寶出生后，每天清晨我都是在她的哭聲中驚醒的。

喂奶的時(shí)候，哪怕只是慢了幾秒鐘，她就會(huì)嚎啕大哭起來(lái)，仿佛受了天大的委屈；

睡覺(jué)時(shí)，但凡房間里有一點(diǎn)聲音，她都能夠很敏感地察覺(jué)到，然后快速地從睡夢(mèng)中哭著醒來(lái)……”

“好不容易，二寶滿(mǎn)周歲了，看著她晃晃悠悠朝你走來(lái)的時(shí)候，心里還是挺幸福的?？墒沁z憾的是，她愛(ài)哭的毛病一點(diǎn)都沒(méi)改，反而有越演越烈的局勢(shì)。

明明是剛洗過(guò)的衣服，她非得哭鬧著不穿；

明明是認(rèn)真準(zhǔn)備的飯菜，可她剛吃了一口就哭了……”

“她的眼睛就像是一個(gè)水龍頭，稍微有不順心意的事，水龍頭的閥門(mén)就會(huì)被打開(kāi)，隨之而來(lái)的就是無(wú)休無(wú)止的哭鬧。

大寶不過(guò)比二寶大3歲而已，可是兩個(gè)孩子的難帶指數(shù)卻有著天壤之別，我之前覺(jué)得大寶難帶，可現(xiàn)在和愛(ài)哭的二寶比起來(lái)，大寶就是天使?！?/p>

這是寶媽阿瑩記錄的二胎生活日記，顯然，二寶的難帶完全超出了她的想象。

眼前所經(jīng)歷的一切甚至讓她一度懷疑二寶可能是自己上輩子的仇人，而這輩子便是來(lái)處心積慮地“討債”的。

養(yǎng)育子女其實(shí)就是一個(gè)付出辛苦，享受痛苦的過(guò)程，在面對(duì)孩子“愛(ài)哭”的屬性時(shí)，再有耐心的寶媽也會(huì)時(shí)常會(huì)被迫處于情緒崩潰的邊緣。

那么為什么有的孩子天生就很愛(ài)哭？

難道這真的是他們天性矯情、容易玻璃心嗎？

其實(shí)不然，他們不過(guò)是心理學(xué)家口中的“高敏感兒童”，他們比一般的孩子更需要父母的愛(ài)。

△什么是高需求兒童？

他們身上的特性表現(xiàn)十分常見(jiàn)，但很多家長(zhǎng)卻“不以為然”

心理學(xué)家伊萊恩·阿倫對(duì)于兒童心理學(xué)進(jìn)行了多年的研究，他發(fā)現(xiàn)有一類(lèi)兒童，他們天生比同齡孩子更“敏感”，于是他把這種類(lèi)型的孩子稱(chēng)之為“高敏感兒童”。

在他的著作《發(fā)掘敏感孩子的力量》一書(shū)中提到，高敏感兒童占兒童總體的15%-20%左右。

對(duì)此，家長(zhǎng)們可以通過(guò)問(wèn)卷測(cè)試的方式來(lái)對(duì)孩子的情況來(lái)進(jìn)行相關(guān)判斷。

在問(wèn)卷測(cè)試的問(wèn)題中，家長(zhǎng)們可以看到下面這些問(wèn)題：

“是否容易受到驚嚇？”

“是否會(huì)經(jīng)常抱怨衣服不舒服？”

“是否可以察覺(jué)到不易察覺(jué)的氣味？”

“是否白天興奮，但晚上不宜入睡？”

“是否喜歡安靜地玩耍？”

“是否在嘈雜的環(huán)境中會(huì)更容易感到煩躁？”

“是否特別善于感受他人情緒，察言觀色？”……

雖然這看起來(lái)有些無(wú)厘頭，但是在有高敏感兒童的家庭中，父母?jìng)儠?huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上與之類(lèi)似的行為表現(xiàn)或者喜好十分常見(jiàn)。

事實(shí)上，高敏感兒童身上會(huì)表現(xiàn)出兩大方面的特性，對(duì)于外界刺激非常地敏感只是其中一種特性之一（比如說(shuō)，孩子對(duì)于異味、聲音、觸覺(jué)、環(huán)境變化等等反應(yīng)靈敏）。

此外，高敏感兒童還會(huì)對(duì)于外界刺激會(huì)有更深的思考，比如說(shuō)，孩子會(huì)為自己的錯(cuò)誤耿耿于懷，會(huì)反復(fù)考量他人對(duì)自己的看法，會(huì)因?yàn)槭軅男?dòng)物傷心許久。

△高需求孩子身上普遍存在哪些特征？當(dāng)然，這并非全都是缺點(diǎn)。

1.害怕高聲的環(huán)境，喜歡安靜

對(duì)于高敏感的孩子而言，高聲的環(huán)境會(huì)讓他們的情緒狀態(tài)很容易受到影響，所以他們?cè)卩须s的環(huán)境中常會(huì)表現(xiàn)出“手足無(wú)措”的反應(yīng)。

相比較而言，他們更喜歡安靜的環(huán)境，簡(jiǎn)單的氛圍會(huì)讓他們覺(jué)得更有安全感。

2.膽小怕生，看起來(lái)不太合群

在面對(duì)陌生人或者是陌生的環(huán)境時(shí)，孩子會(huì)表現(xiàn)得很膽怯，即便有大人在身邊，孩子還是會(huì)表現(xiàn)出“怕生”的樣子。

在與同伴相處的時(shí)候也會(huì)表現(xiàn)得不大合群，無(wú)法快速地融入到團(tuán)體之中，更喜歡一個(gè)人獨(dú)處。

3.觀察力強(qiáng)，可以發(fā)現(xiàn)他人忽視的細(xì)節(jié)

高敏感兒童會(huì)對(duì)一些比較細(xì)節(jié)的部分十分關(guān)注，比如說(shuō)，孩子會(huì)和衣角的線頭“較勁”。

雖然這會(huì)讓家長(zhǎng)們覺(jué)得孩子很“較真”，但是其實(shí)這正是高敏感兒童身上超強(qiáng)觀察力的一種體現(xiàn)，他們可以看到更多的微觀世界。

4.情感充沛，容易多愁善感

父母認(rèn)為孩子“愛(ài)哭”的性格是內(nèi)心脆弱的表現(xiàn)，但是其實(shí)這是高敏感兒童身上情感充沛的一種表現(xiàn)。

他們多愁善感的同時(shí)，也會(huì)更容易做到共情，他們可以敏銳地感知到他人的情感變化，同理心更強(qiáng)。

△面對(duì)高敏感兒童，家長(zhǎng)們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？心理學(xué)家說(shuō)，他們?nèi)缤案邫n樂(lè)器”一般嬌貴。

心理學(xué)家把高敏感兒童比喻成“高檔樂(lè)器”。

高檔樂(lè)器十分嬌貴，在日常的使用和保養(yǎng)中都要十分精心，但是不可置否的是，當(dāng)用高檔樂(lè)器演奏時(shí)，它們總能夠發(fā)出無(wú)可比擬的天籟之聲。

1.給予孩子更多的耐心和包容

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是在犯錯(cuò)中茁壯起來(lái)的，所以如果可以給予高敏感寶寶更寬松的成長(zhǎng)空間的話(huà)，那么相信家長(zhǎng)們會(huì)看到孩子身上更明顯地成長(zhǎng)蛻變。

相較于情緒激動(dòng)的批評(píng)、打罵，充滿(mǎn)愛(ài)意的包容和擁抱會(huì)讓高需求寶寶更加受用。

因?yàn)楦改傅囊粋€(gè)責(zé)備的眼神，很有可能會(huì)造成孩子情緒上的“雪崩”。

2.遵從孩子的喜好，不要過(guò)分勉強(qiáng)

孩子們的喜好并不一定全都符合大人的認(rèn)知，所以對(duì)于高需求寶寶，父母?jìng)円畔伦陨淼摹按笕藶V鏡”，試著去尊重孩子的喜好和選擇，對(duì)于非原則問(wèn)題，父母?jìng)兇罂刹槐剡^(guò)于勉強(qiáng)。

父母?jìng)儾恍枰粋€(gè)規(guī)規(guī)矩矩的牽線木偶，迎合孩子的個(gè)性特征才能因材施教。

3.重視孩子的天賦開(kāi)發(fā)，給予孩子更多的鼓勵(lì)

高敏感的孩子，他們身上的天賦展現(xiàn)更加明顯，如果父母可以對(duì)此有所重視的話(huà)，那么相信孩子所表現(xiàn)出來(lái)的將會(huì)更多。

所以在這個(gè)過(guò)程中，父母要有靜待花開(kāi)的耐心，給予孩子更多試錯(cuò)的鼓勵(lì)以及恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)可和肯定。

對(duì)于高敏感兒童而言，他們最需要的就是父母的“接納”。

如果父母?jìng)兛梢越o予孩子天性方面更多的理解和尊重，那么孩子從中所獲得的安全感，才能夠幫助他們對(duì)抗高敏感所帶來(lái)的困擾和束縛。

不過(guò)付出總有回報(bào)，擁有一個(gè)高敏感的孩子也是一件幸運(yùn)的事。

正如萊恩·阿倫所說(shuō)：“一定是因?yàn)槟銉?nèi)心渴求一個(gè)獨(dú)特的孩子，上天才賜給你這樣神奇的禮物?！?/strong>