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小時(shí)候我們經(jīng)常聽到的一句話可能就是：“這孩子很聰明，但就是過于淘氣”。很少有人能夠準(zhǔn)確說出聰明的定義是什么，每個(gè)人對(duì)于聰明的理解不同。有的人覺得一個(gè)人情商比較高，算是聰明。有的人覺得一個(gè)人工作能力強(qiáng)，能夠冷靜處理各種緊急情況，算是聰明。小編覺得評(píng)判一個(gè)學(xué)生聰不聰明的標(biāo)準(zhǔn)主要還是依靠成績說話，因?yàn)橄胍〉煤贸煽?，光是努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們千萬不要忽略了先天的智力因素。

如何評(píng)價(jià)一個(gè)孩子聰不聰明呢？正如一位從事高三教學(xué)工作多年的班主任說的那樣，從物理和數(shù)學(xué)這兩門成績中我們就大體可以判斷一個(gè)孩子的聰明程度。班級(jí)中成績名列前茅的學(xué)生未必比一些偏科的學(xué)生聰明，尤其在初中階段，很多老師和家長會(huì)覺得一些男孩雖然淘氣，但是給人的感覺很聰明。而到了高中階段，很多男孩的成績進(jìn)步特別快，女孩子在學(xué)習(xí)上稍顯吃力。

那么為什么說數(shù)學(xué)和物理這兩門科目能夠成為判斷一個(gè)學(xué)生聰明與否的標(biāo)志呢？首先來說說數(shù)學(xué)這門科目，從小學(xué)到高中，我們一直要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。有的同學(xué)甚至到了大學(xué)之后，仍要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)等。這些知識(shí)的難易程度逐漸加深，對(duì)于同學(xué)們來說，也是不小的考驗(yàn)。很多同學(xué)初中的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績就不好，從而喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。班級(jí)中常常有這種類型的同學(xué)：他們平時(shí)很努力，也經(jīng)常刷題，會(huì)把所有錯(cuò)題整整齊齊的整理到本子上。但是每次數(shù)學(xué)考試的成績總是不理想，甚至連及格都成了困難。

這時(shí)候絕對(duì)不能忽視先天的智力因素對(duì)于孩子數(shù)學(xué)成績的影響。數(shù)學(xué)這門科目涉及思維邏輯以及想象力，而這些也恰恰是我們?nèi)粘Ｔu(píng)價(jià)一個(gè)人聰明與否的標(biāo)準(zhǔn)。因此，從狹隘的聰明的定義來看的話，數(shù)學(xué)的確可以成為判斷孩子聰明與否的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，這也不是絕對(duì)的，比如阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云在讀書期間數(shù)學(xué)成績一直不好，但我們絕對(duì)不能否認(rèn)馬云是聰明的。生活中往往會(huì)有一些個(gè)例，而這些個(gè)例的存在也推動(dòng)了世界的進(jìn)步。

接下來說說物理這門科目，從初中我們開始接觸物理，初中的物理知識(shí)較為簡單，但是仍會(huì)有很多同學(xué)不及格。到了高中之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)物理逐漸取代了數(shù)學(xué)，成為令同學(xué)們最頭疼的一門科目。剛進(jìn)入高中的第一次摸底考試對(duì)于同學(xué)們的影響是比較大的，很多同學(xué)正是因?yàn)樵谶@次考試中物理成績很不理想，才決定選擇讀文科。小編覺得物理成績的好壞，很大程度上決定于孩子的悟性。有的孩子剛接觸新的知識(shí)點(diǎn)不太習(xí)慣，分?jǐn)?shù)可能比較低。但是到了高三一輪復(fù)習(xí)之后，他們逐漸會(huì)對(duì)知識(shí)有一個(gè)全新的理解，成績自然會(huì)有所提高。

物理這門科目需要緊密聯(lián)系各種知識(shí)點(diǎn)，然后進(jìn)行計(jì)算，非?？简?yàn)一個(gè)學(xué)生的能力。如果一個(gè)孩子物理學(xué)的很好的話，很難說，這個(gè)孩子不聰明。

反觀英語這門科目，很多男同學(xué)的英語成績非常不好。畢竟中國的母語是漢語，英語成績的好壞并非先天決定的。想要英語成績有所提高，很大程度上依賴于后天的練習(xí)。小編之前的文章也提到過關(guān)于學(xué)習(xí)英語的方法，在這里就不重復(fù)說明了。而語文也是要靠大量的記憶和總結(jié)答題技巧，這兩門科目著實(shí)跟聰明與否關(guān)系不大。